umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vägledningssamtal och förväntningar mellan utbildningen och det praktiska arbetet: Med fokus på genus, klass och etnicitet i studie- och yrkesvägledares yrkesroll
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie har undersökt hur verksamma studie- och yrkesvägledare ser på begreppen genus, klass och etnicitet i sin arbetsroll, främst vid vägledningssamtal. Frågeställningarna för denna studie handlar om att få reda på hur yrkesvägledare arbetar kring begrepp som genus, klass och etnicitet i deras arbete och vad de fått erfara under deras år som yrkesvägledare i samband med just dessa begrepp. Genom en kvantitativ metod med kvalitativt strukturerade frågor har empirin insamlats och analyseras utifrån vägledningsteorier grundade av Peavy (1998) och Egan (2010) som belyser vägledares förhållningssätt vid arbete med begreppen. Resultatet i studien visar att utbildningen till studie- och yrkesvägledare ger en teoretisk grund för att arbeta motverkande för val utifrån traditionella mönster, men flera informanter uttryckte att det inte känns som tillräckligt. De menar att utbildningen ger hjälpmedel för att arbeta med begreppen hos sig själva, men inte utifrån skolans arbete med dem, utifrån gällande styrdokument. Resultatet visar även att de deltagande studie- och yrkesvägledarna upplever att det behövs mer kunskaper kring framförallt etnicitet för att kunna göra ett bra arbete kring begreppets hinder vid studie- och yrkesval. En viktig slutsats är att utbildningen till studie- och yrkesvägledare behöver ändras och anpassas aktivt efter yrkets ändrade utgångspunkter och syfte.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 42 p.
Keyword [sv]
Vägledningssamtal, genus, klass, etnicitet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-105634OAI: oai:DiVA.org:umu-105634DiVA: diva2:827210
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2015-06-26 Created: 2015-06-26 Last updated: 2015-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1392 kB)217 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1392 kBChecksum SHA-512
bbffa81cbe1f77f0f7590b307bf291de91721fc36ea14f0df4abee7f13d7f103d0c133d27035b9e237832dd4f02d3bd98cf21c09663dfc2c5b96166d635604b8
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Gustafsson, Rebecca
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 217 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 329 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf