umu.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Hinder i den fysiska miljön på skolgårdar, för rullstolsburna elever i grundskolan.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den fysiska och sociala miljön påverkar upplevelsen av en funktionsnedsättning och utvecklingen av personliga och sociala färdigheter.Det är därför viktigt att skolmiljön utformas på ett sådant sätt att den är tillgänglig för alla, även för barn med begränsad förmåga att förflytta sig. Barn vistas många timmar i skolan och raster ger viktiga tillfällen till lek på skolgårdarna.Om den fysiska miljön inte är anpassad hindras barn från att vara delaktiga i lek tillsammans med andra och utveckla färdigheter.Syftet med studien var att kartlägga hinder i den fysiska miljön på skolgårdar, för rullstolsburna elever i grundskolan och en tvärsnittsstudie valdes för att uppnå syftet. Efter ett obundet slumpmässigt urval genomfördes kartläggningar på tio skolgårdar med hjälp av en guide som sammanställts med delar från instrumentet Housing Enabler och frågor utifrån rekommendationer om fysisk tillgänglighet från Riksförbundet för rörelsehindrade barn och ungdomar. Resultatet visade att det råder hinder i den fysiska miljön på de skolgårdar som kartlagts, då främst vid entréer och lekområden som inte var anpassade för barn i rullstol. En bidragande faktor till studiens resultat kan vara att det för närvarande inte finns några rekommendationer i skollagen om skolans utomhusmiljö och att de som planerar och utformar skolgårdar kan ha bristfällig förståelse för gruppens behov. Arbetsterapeuters kunskap om miljöns betydelse kan bidra till ökad tillgänglighet på skolgårdar för barn i behov av rullstol.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
Arbetsterapeut, Barn, Housing Enabler, Kartläggning, Lek, Miljö, Riksförbundet för rörelsehindrade barn och ungdomar, Skola.
National Category
Occupational Therapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-105668OAI: oai:DiVA.org:umu-105668DiVA: diva2:827430
Educational program
Occupational Therapy Programme
Presentation
2015-06-04, Vårdvetarhuset, Lasarettbacken, umeå, 07:32 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-04-13 Created: 2015-06-27 Last updated: 2016-04-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Occupational Therapy
Occupational Therapy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 2 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link