umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det är jättestora frågor, man blir aldrig färdig!: Pedagogers erfarenheter och upplevelser av likabehandlingsarbetet i särskolan.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Likabehandlingsarbetet är ett stort område som omfattar likabehandling och värdegrundsfrågor och som styrs av diskrimineringslagen och skollagen. Detta arbete gäller för alla skolformer i Sverige och därmed även särskolan. Det fanns mycket skrivet om likabehandlingsarbetet i skolan men inget med fokus på särskolan. Denna studies syfte var därför att beskriva och analysera pedagogers erfarenheter och upplevelser av likabehandlingsarbetet i särskolan. Forskningsfrågorna handlade om pedagogernas erfarenheter av stöd och vägledning, vilka utmaningar det finns i arbetet kring likabehandling och upplevelse av elevers delaktiga i arbetet inom särskolan. Valet blev att göra en kvalitativ intervjustudie då syftet var att gå på djupet och se nyanser av pedagogernas erfarenheter och upplevelser. Intervjuer genomfördes med fyra pedagoger på fyra skolor i två olika kommuner i norra Sverige. Studien visar att pedagoger har mycket olika erfarenheter och upplevelser av likabehandlingsarbetet, framförallt när det gäller stöd och vägledning. I analysen återkommer särskilt olika aspekter av stöd och vägledning, som att pedagoger behöver kunskap om uppdraget, medvetenhet om sin egen roll i arbetet och stöd från skolledning för att driva likabehandlingsarbetet. Det är inte ett enkelt uppdrag, men viktigt.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 23 p.
Keyword [sv]
Likabehandlingsarbetet, särskola, pedagoger, normaliseringsprincipen.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-105894OAI: oai:DiVA.org:umu-105894DiVA: diva2:838597
Subject / course
Examensarbete Speciallärarprogrammet
Educational program
Postgraduate Diploma in Special Needs Training
Available from: 2015-06-30 Created: 2015-06-30 Last updated: 2015-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 66 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf