umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers upplevelse av betygsättning: En kvalitativ intervjustudie
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Betygsättning är ett centralt inslag det svenska utbildningsväsendet i och med det att elever i den svenska gymnasieskolan betygsätts efter varje avslutad kurs. Föreliggande uppsats syftar till att studera hur elever i den svenska gymnasieskolan upplever betygsättning. Studien undersöker elevernas upplevelser av betygsättning genom intervjuer av åtta elever på en gymnasieskola i Mellansverige. Studien påvisar bland annat att elever upplever att det är kunskaper som primärt betygsätts men att externa faktorer såsom uppträdande och social kontakt med läraren kan påverka hur många möjligheter till omprövning eleven får. Vidare visar resultaten att betygsystemets utformning som sådant kan påverka elevers insatser i kurser i och med att ett visst betyg kräver uppnådda resultat på samtliga kunskapskrav och elever kan således sänka sitt engagemang i en kurs om möjligheten till ett visst betyg har upphört.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [en]
grading, assessment, grading, practice
Keyword [sv]
betygsättning, betyg, elever, gymnasieskolan, kunskapskrav, bedömning
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-107030OAI: oai:DiVA.org:umu-107030DiVA: diva2:846506
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2015-08-17 Created: 2015-08-17 Last updated: 2015-08-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(605 kB)159 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 605 kBChecksum SHA-512
94da060c82e1c5998a4589daba997a757508be715681762237a2c6603edd1f9a20db5f7317c366fb6936001050ac32773ceabca46ca9fbd88f56b653ea8a9ac3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 159 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 268 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf