umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
¿Hablas español?: En undersökning av de muntliga övningarna i två läromedel i spanska
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Dagens kursplan i moderna språk sätter fokus på den kommunikativa förmågan. En viktig del i språkundervisningen, framför allt för eleverna är den muntliga kommunikationen. Det är angeläget att undervisningen leder till att eleverna verkligen lär sig att prata på målspråket. I den här uppsatsen analyserar jag de muntliga övningarna i två olika läromedel i spanska för årskurs 8. Frågan är hur kommunikativa de olika övningarna är? Är övningarna anpassade till kursplanens innehåll? Vad tycker eleverna om övningarna – motiveras de att prata på målspråket? Min slutsats är att båda läromedlen innehåller relativt få muntliga övningar, och de är heller inte särskilt kommunikativa, framför allt inte när det handlar om autentisk kommunikation. Övningarna kan ändå sägas följa kursplanens innehåll eftersom det där inte framgår tydligt att kommunikationen ska vara autentisk när man övar. Eleverna själva blir motiverade av övningar som innefattar autenticitet, helst i form av spel eller andra lekfulla uppgifter där fokus ligger på att göra sig förstådd istället för att uttrycka sig korrekt. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 52 p.
Keyword [sv]
muntlig kommunikation, spanska, autentisk kommunikation, interaktion, läromedelsanalys, motivation
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-109747OAI: oai:DiVA.org:umu-109747DiVA: diva2:858944
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2015-10-05 Created: 2015-10-05 Last updated: 2015-10-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Olofsson, Kristina
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 44 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf