umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Förr var det jag som bestämde hur ärenden skulle hanteras": Studie- och yrkesvägledares arbetsuppgifter och deras möjligheter att påverka dem
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Inom skolan utgår vägledningsverksamheten ifrån samma styrdokument exempelvis Skollagen, Gymnasieförordningen och Skolverkets allmänna råd med kommenterer. Ändå uppstår det en otydlighet kring vilka arbetsuppgifter som vägledarna ska utföra och vad som styr vilka arbetsuppgifter som verkligen utförs i vägledarnas dagliga arbetet. Denna studie har undersökt rektorer och studie- och yrkesvägledares egna upplevelser gällande vad som styr vilka arbetsuppgifter som vägledarna utför och vilka möjligheter som de har att påverka arbetets innehåll.

Genom att använda tidigareforskning, egna erfarenheter och kvalitativa intervjuer, där urvalet består av två rektorer samt tre studie- och yrkesvägledare har resultatet tolkats och berabetats med hjälp av en analysmodell. Studiens resultat visade att det finns oklarheter kring utformadet av vilka arbetsuppgifter som bör prioriteras, att det finns olika förväntningar på vilka arbetsuppgifter som vägledaren ska utföra samt att resursbrist och arbetsmarknadens ökade kunskaps krav på individen leder till att behovet av vägledning ökar. Dessa faktorer bidrar till att vägledarna själva har svårt att styra över sin arbetssituation.

Detta trots att de anser att de har ett fritt och flexibelt arbete och att deras främsta kompetens är att ha vägledningssamtal med elever och informera elever kring deras studier och yrkeskarriärer. Vägledarna anser att ett sätt att utveckla verksamheten skulle vara att anställa fler vägledare då de anser att de inte hinner med sina arbetsuppgifter utifrån den kompetens som vägledarna besitter. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 32 p.
Keyword [sv]
Vägledning, styrdokument, arbetsuppgifter
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-109754OAI: oai:DiVA.org:umu-109754DiVA: diva2:858957
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2015-10-05 Created: 2015-10-05 Last updated: 2015-10-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Ceder, Annica
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 26 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf