umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rapport nr 2: "Indikatorer och instrument för analys av professionsutveckling"
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science, Interactive Media and Learning (IML).
2014 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Den här rapporten är skriven för den andra omgången i projektet ”Indikatorer och instrument för professionsutveckling”. I föreliggande projektet studeras undervisningskontexter utifrån Bernsteins (2000) teori för makt och kontroll i den pedagogiska kommunikationen. I studien ingår utbildningarna till högskoleingenjör i programmen Elektronik och datorteknik, Maskinteknik, Medieproducent och civilingenjörsprogrammet i Industriell ekonomi. Syftet är att förstå hur undervisningens reglering påverkar student-lärarrelationen samt hur studenten upplever sin egen möjlighet till inflytande över innehåll, arbetsformer och examination i utbildningen. En forskningsfråga konstruerades för att besvara syftet: Hur påverkar olika undervisningsupplägg student-lärarrelationen? Instrumentet från föregående delrapport (Bergström, 2013) från vt13 distribuerades till fler informanter och program. Resultatet visar att den pedagogiska kommunikationen skiljer sig mellan programmen. Programmen Industriell ekonomi och Maskinteknik har en mer lärarcentrerad kommunikation än programmen Elektronik- och datorteknik och i Medieproducent utbildningen. Dessa skillnader innebär för utbildningarna att det är olika reglering mellan lärare och student i förutsättningarna för lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 12 p.
Keyword [sv]
Bernstein, utbildning, didaktisk design
National Category
Pedagogical Work
Research subject
educational work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-109992OAI: oai:DiVA.org:umu-109992DiVA: diva2:860199
Available from: 2015-10-11 Created: 2015-10-11 Last updated: 2015-10-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(226 kB)51 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 226 kBChecksum SHA-512
b0d1d956cc2dcfb6c2a05075ee2aec57a33f1290250d604fd8b1831627ddbaed98cb27d7b015aa1ee597f20b8b653ac90a0e1149f16e7b9934729ed6807f0b62
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bergström, Peter
By organisation
Interactive Media and Learning (IML)
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 51 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 122 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf