umu.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Asperger & Högfungerande autism. Hela jag behöver inte hjälp: En intervjustudie om skolans stöd och dess påverkan på framtiden för personer inom autismspektrumet
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Mitt syfte med examensarbetet har varit att studera hur personer med en diagnos inom autismspektrumet upplever skolgången, stödet från omgivningen. Vilken påverkan har det i sin tur på möjlighetshorisonten och självkänslan. Jag vill fördjupa kunskapen samt bidra till en förståelse för personer med autism. Människor med Aspergers och högfungerande autism har svårigheter i det sociala samspelet och de får svårt att umgås med andra. För att nå studiens syfte har jag genomfört en intervjustudie där jag intervjuat personer med autismspektrumstörningar. Mina frågeställningar besvaras genom informanternas svar och analyseras med stöd i de teoretiska utgångspunkterna. I resultatet har jag fått fram att individerna får svårt att delta i det sociala spelet. Resultatet vittnar också om att individerna får svårigheter att genomföra gymnasiestudier på de förväntade tre åren. Det som tycks vara den största svårigheten med att klara av gymnasiet är de fria arbetet och de stora projekten. Tiden på folkhögskolan där informanterna slutför sina gymnasiestudier, har bidragit till att stärka självkänslan och hjälpt till i identitetsprocessen som annars är problematisk för individerna. Efter att jag gjort detta examensarbete har jag dragit slutsatsen att stödinsatserna kan sättas in tidigare, att rätt omgivning stärker självkänslan och att vägledning kan bidra mer. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 41 p.
Keyword [sv]
Identitet, möjlighetshorisont, självkänsla och uppfattningar
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-113621OAI: oai:DiVA.org:umu-113621DiVA: diva2:886045
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2015-12-21 Created: 2015-12-21 Last updated: 2015-12-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Marklund, Simon
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 10 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link