umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
No particular way to go: careers of young adults lacking upper secondary qualifications
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. (Ungas utbildning, karriärutveckling och välfärd (UKV))
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. (Ungas utbildning, karriärutveckling och välfärd (UKV))
Malmö Högskola. (Ungas utbildning, karriärutveckling och välfärd (UKV))
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. (Ungas utbildning, karriärutveckling och välfärd (UKV))
Visa övriga samt affilieringar
2017 (Engelska)Ingår i: Journal of Education and Work, ISSN 1363-9080, E-ISSN 1469-9435, Vol. 30, nr 1, s. 39-52Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article aims to deepen understanding of the trajectories through school and into adulthood of people who did not attain valued qualifications from upper secondary school ('non-completers'), and explore the fruitfulness of careership theory for such analysis. It is based on interviews with 100 young Swedes: 81 non-completers and 19 who had attended special upper secondary schools catering for young people with mild cognitive disability. Their narratives portray sparse socio-economic resources and difficult family situations, learning problems and marginalisation processes in school. They commonly learned to perceive themselves as failures and 'different'. Framed by narrow horizons of action, these young people's careers were mostly characterised by enforced rather than self-initiated turning points. Often leading to unemployment and economic problems, leaving secondary school was less of a turning point than a continuation of failure, even if completing adult education and getting a job were regarded as self-initiated, positive shifts. We conclude that careership theory was useful for analysing and understanding the careers of the young people concerned. However, distinguishing between 'routines' and 'turning points' became especially difficult when studying lives of these young people hemmed in by sparser resources, fewer choices and less stable career trajectories than their peers.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Taylor & Francis, 2017. Vol. 30, nr 1, s. 39-52
Nyckelord [en]
Young adults, school-to-work transitions, Sweden, dropout, careership theory
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-113780DOI: 10.1080/13639080.2015.1122179ISI: 000391127100004OAI: oai:DiVA.org:umu-113780DiVA, id: diva2:890008
Projekt
Osäkra övergångar. Unga utan fullständiggymnasieutbildning: vägarna och åtgärdernai longitudinellt perspektiv
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 2009-5964
Anmärkning

First published online 28 Dec 2015.

Tillgänglig från: 2015-12-30 Skapad: 2015-12-30 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Lundahl, LisbethLindblad, MichaelMårald, GunillaSvedberg, Gudrun

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lundahl, LisbethLindblad, MichaelMårald, GunillaSvedberg, Gudrun
Av organisationen
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
I samma tidskrift
Journal of Education and Work
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 1113 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf