umu.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Barns inflytande och delaktighet: En undersökning om hur förskolepedagoger ser på barns inflytande och delaktighet
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med den här studien var att få en djupare förståelse för hur förskolepedagoger såg på sitt arbete kring barns inflytande och delaktighet, även hur pedagogerna såg på de två olika begreppen och vad de betydde för dem. Mina två frågeställningar var; hur ser pedagoger på barns inflytande och barns delaktighet och hur upplevde pedagoger att de arbetade med barns inflytande och delaktighet? Den metodiska ansatsen har varit kvalitativa och data har samlats in med kvalitativa intervjuer. Resultat visade att pedagogerna inte var så insatta i de två olika begreppen, men att de ändå arbetade kring det eftersom det stod att de ska göra det i läroplanen. Det visade sig att pedagogerna inte kunde komma med så många olika konkreta saker som de arbetade med inom barns inflytande och delaktighet. Studien har ändå visat på att pedagogerna tyckte att detta ämne var väldigt viktigt att arbeta kring och något som alltid ska finnas med för att barnen ska utvecklas till starka och självsäkra individer. Det visade också på hur stor vikt pedagogers olika syn på barnen kunde påverka lärandet och att planeringen och genomförandet av verksamheten påverkades av en rad olika ramfaktorer, som till exempel tidsbrist, personalbrist, stora barngrupper, material och så vidare.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
delaktighet, inflytande, tydliga ramar, pedagoger
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-116936OAI: oai:DiVA.org:umu-116936DiVA: diva2:903492
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2016-02-16 Created: 2016-02-16 Last updated: 2016-02-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Svedberg, Jessica
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 9 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link