umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hållbar utveckling i förskolan - är det viktigt?: En studie kring förskollärares uppfattningar om arbetet med hållbar utveckling i förskolan utifrån den sociala, ekologiska och ekonomiska dimensionen
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att synliggöra förskollärares tankar kring arbetet med hållbar utveckling i förskolan med hjälp av tre dimensioner; den sociala, den ekologiska och den ekonomiska. Med hjälp av intervjuer har vi undersökt vad förskollärare anser är mest respektive minst viktigt att arbeta med, vad de tycker är enkelt och svårt, samt vad de arbetar mest och minst med, utifrån dimensionerna ovan. Resultatet av studien visar bland annat att den sociala dimensionen av hållbar utveckling är den mest framträdande. Det är även denna dimension som de intervjuade förskollärarna anser är den viktigaste inom hållbar utveckling. En av de slutsatser som dras av studiens resultat är att hållbar utveckling ofta får stå tillbaka för andra ämnen i förskolan trots att många förskollärare tycker att det är viktigt.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-116938OAI: oai:DiVA.org:umu-116938DiVA: diva2:903497
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2016-02-16 Created: 2016-02-16 Last updated: 2016-02-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(901 kB)565 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 901 kBChecksum SHA-512
e0a44b22bcd22d3ffd943c104a89df8718fa2b0bf526e506aa2cd17ad740f1042384dfab652a808b0db5d4e4cfe3325c69ae551bba7af1cd28f8ae3a75785490
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lundgren, ErikLindahl, Sara
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 565 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 173 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf