umu.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Matematik i förskolan: Pedagogers uppfattning om matematik med barn i åldern 3-5
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med den här studien var att undersöka vad förskollärare har för uppfattning kring matematik i förskolan och hur beskriver att de arbetar med detta. Jag ville också ta reda på vilken betydelse de anser att de har i barns matematiska utveckling och om jag kan utläsa vilken barnsyn pedagogerna har utifrån svaren på mina frågor. Studien bygger på kvalitativa intervjuer. Resultaten visar bland annat att matematik beskriver förskollärarna att de jobbar med i vardagen utan att de tänker på det. De flesta nämner ändå att de tycker det är viktigt att också ha planerade aktiviteter kring matematik. Resultatet visar också att förskollärarna tycker att det är viktigt att barnen är förberedda matematiskt inför när de ska börja skolan. De anser att det är deras jobb som pedagoger att förbereda barnen inför detta. Pedagogerna nämner att deras roll i barnens matematikutveckling är att vara flexibel, lyhörd, påhittig och kunna följa barnens tankar och initiativ. Förskollärarna nämner också till sist hur värdefull skogen är som hjälpmedel i arbetet med matematik. De här resultaten betyder enligt min tolkning att matematik inte ska tas för givet i förskolan, utan det är viktigt att pedagoger jobba medvetet med. Utifrån pedagogernas svar på intervjuerna kunde jag utläsa olika barnsyner, som jag har diskuterat kring.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
matematiska begrepp, barnsyn, vardagen, aktivitet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-116946OAI: oai:DiVA.org:umu-116946DiVA: diva2:903518
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2016-02-16 Created: 2016-02-16 Last updated: 2016-02-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Björk, Hedvig
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 17 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link