umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pressures and positions of need during the Swedish third-grade National Test in Mathematics
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM). Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. (Umeå Forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM))ORCID-id: 0000-0001-7182-5649
2015 (Engelska)Ingår i: Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education / [ed] Konrad Krainer, Naďa Vondrová, Prague: Charles University , 2015, s. 1558-1563Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

This paper presents and discusses parts of a large-scale [1] ethnographical and longitudinal study that has followed the process of implementing the National Test in Mathematics for third graders (Ntm3) in Sweden during its first three years (2010, 2011, and 2012). Pupil talk from 2011 about pressure and what is at stake was used to construe three positions of need that might characterize pupils during the National Test in Mathematics in their third school year: the position of shame, the position of unfamiliarity, and the position of stress. How these might be handled in educational practices is discussed briefly.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Prague: Charles University , 2015. s. 1558-1563
Nyckelord [en]
Special education, needs, assessment, national tests
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-117120ISBN: 978-80-7290-844-8 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:umu-117120DiVA, id: diva2:905362
Konferens
CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Feb 2015, Prague, Czech Republic
Tillgänglig från: 2016-02-22 Skapad: 2016-02-22 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

URL

Personposter BETA

Bagger, Anette

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bagger, Anette
Av organisationen
Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM)Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 455 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf