umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Marketizacija edukacije po švedsko
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. (Ungas utbildning, karriärutveckling och välfärd (UKV))
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
Högskolan i Borås.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
2016 (Slovenska)Ingår i: Komu je napoti kakovostno javno šolstvo? / [ed] Marjan Šimenc & Veronika Tašner, Ljubljana: CEPS and SVIZ , 2016, s. 85-115Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [sl]

Švedska je bila ponavadi prikazana kot zgleden primer socialnodemokratske ureditve države blaginje (Esping-Andersen, 1996), za katero sta značilna obsežno državno upravljanje in aktivna vključenost v vprašanja družbene dobrobiti. V zadnjih dvajsetih letih pa sta bila švedski javni sektor in edukacijski sistem podvržena radikalni in temeljiti usmeritvi v neoliberalizem, spremembi, ki je sledila obsežni decentralizaciji procesov odločanja, ko so ti prešli iz rok države na raven lokalnih skupnosti in šol. V tem besedilu bomo povzeli naravo, obseg in nekatere posledice notranje in zunanje marketizacije švedske edukacije v prvih letih novega tisočletja, še zlasti pa bomo izpostavili vpliv konkurence na notranje delovanje srednjih šol. Prišli smo do sklepa, da se je zunanja marketizacija zelo razširila in da Švedska v večini vidikov popolnoma sprejema nov javni menedžment, na primer t. i. notranjo marketizacijo edukacije. Navkljub temu pa lahko pri dodeljenih funkcijah, vrednotah in upravljanju edukacije še zmeraj zaznamo posamezne vidike stare socialnodemokratske paradigme.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Ljubljana: CEPS and SVIZ , 2016. s. 85-115
Nyckelord [sl]
Švedska, marketizacija, edukacijska politika, srednješolsko izobraževanje
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-117919ISBN: 978-961-92131-5-5 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:umu-117919DiVA, id: diva2:909378
Projekt
Gymnasiet som marknadInclusive and Competitive
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet
Anmärkning

Kapitlet är en översättning av artikeln Lundahl, L; Erixon Arreman, I; Holm, A-S & Lundström, U (2013) Educational marketization the Swedish way.  Education Inquiry, 4(3), 497-517.

Tillgänglig från: 2016-03-06 Skapad: 2016-03-06 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Lundahl, LisbethErixon Arreman, IngerLundström, Ulf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lundahl, LisbethErixon Arreman, IngerLundström, Ulf
Av organisationen
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 310 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf