umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Foundations For a Tablet-Mediated Learning Culture: CSCL in Education with regard to Learners' Perspective of What Learning is
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Interaktiva medier och lärande (IML).ORCID-id: 0000-0001-9981-6349
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Interaktiva medier och lärande (IML).
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Interaktiva medier och lärande (IML). School of Information Science and Learning Technologies (SISLT, iSchool), University of Missouri, USA.
2015 (Engelska)Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Abstract [en]

What is learning from the learners' point of view and how does this relate to the use of tablets? Young learners (6-14 years old) created own photos of learning situations, which served as premise in a qualitative research approach. Explorative conversations and photo-based group interviews were used as methods. Inspired by the methods Stimulated Recall and Photo Eliciting, a total of 283 photos were taken by the learners including 21 group interviews generated individual statements and utterances from 207 pupils in Scandinavian schools (K-9). Seven themes from [5] show the children’s view on "what learning is" with respect to their definitions of learning situations and then related to the use of tablets With the seven themes as a starting point, the authors are especially interested in discussing foundations for tablet-mediated learning cultures and its relation to CSCL in education.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Fagersta, 2015.
Nyckelord [en]
Tablets, Learners, Qualitative data, Photo eliciting, Schools, Learning situations, Group cognitions
Nationell ämneskategori
Lärande
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-119107OAI: oai:DiVA.org:umu-119107DiVA, id: diva2:918417
Konferens
11th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL), 2015. Gothenburg, Sweden.
Tillgänglig från: 2016-04-11 Skapad: 2016-04-11 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Norqvist; Olsson ; Jahnke - Foundations For a Tablet-Mediated Learning Culture - CSCL(239 kB)105 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 239 kBChecksumma SHA-512
4a4fb502bb28c844e5292518bdc965e878e72992c5546a3c2be205eb605b132d0199975c6a9a14b6d00e6d51a390fd5aa41e4148da22c2d5c5097972b60b9b61
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

URLURL

Personposter BETA

Norqvist, LarsOlsson, AndreasJahnke, Isa

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Norqvist, LarsOlsson, AndreasJahnke, Isa
Av organisationen
Interaktiva medier och lärande (IML)
Lärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 105 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 241 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf