umu.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Gymnasiereformens konsekvenser för den sociala fördelningen av kunskaper i de yrkesorienterade utbildningarna
Göteborgs universitet.
Institutionen för pedagogik, Högskolan i Borås.ORCID iD: 0000-0002-3737-3244
2011 (Swedish)In: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 16, no 2, 81-99 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

I föreliggande artikel analyseras den pågående gymnasiereformen (Prop 2008/09:199, SOU 2008:27) utifrån dess innebörd för kunskapers organisering i de yrkesorienterade utbildningarna. För att diskutera reformens möjliga konsekvenser analyseras den i relation till befintliga praktiker i en fordonsprogramsklass. Problemet som står i fokus är den ojämlika sociala fördelningen av kunskap och makt som föreligger mellan olika samhällsklasser. I denna problematik har de yrkesorienterade utbildningarna en central position, då dessa huvudsakligen både rekryterar elever från, tillika socialiserar för, arbetarklasspositioner. De teoretiska begreppen hämtas framförallt från utbildningssociologen Basil Bernstein, som skil-jer på kunskap organiserad i horisontella och vertikala diskurser, vilka ger olika förutsättningar för handling i olika sammanhang. Resultaten från analysen visar att befintliga praktiker i huvudsak är horisontellt organiserade och att de riskerar att ytterligare styras i den riktningen genom att reformen premierar starkt kontextbunden, färdighetsorienterad, kunskap. För den sociala fördelningen av kunskap innebär detta att reformen i högre grad än vad som redan är fallet utestänger hälften av gymnasieungdomarna, företrädelsevis med bakgrund i arbetarklassen, från vertikala diskurser, från kunskap som ger makt.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. Vol. 16, no 2, 81-99 p.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-121261OAI: oai:DiVA.org:umu-121261DiVA: diva2:931717
Available from: 2016-05-30 Created: 2016-05-30 Last updated: 2016-09-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

URL

Search in DiVA

By author/editor
Rosvall, Per-Åke
In the same journal
Pedagogisk forskning i Sverige
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 3 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link