umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Påverkan av vuxna inlärares ordinlärningsstrategier vid ordinlärningen i svenska som andraspråk
Umeå University, Faculty of Arts, Department of language studies. (Svenska som andraspråk)
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den här uppsatsen handlar om ordinlärningen i svenska som andraspråk hos vuxna studerande på Vård-och omsorgscollege. Undersökningens fokus ligger på inlärningen av fackord, ämnesrelaterade ord och förkortningar samt påverkan av inlärares ordinlärningsstrategier. Studiens syfte är att observera hur användningen av olika strategier påverkar elevernas inlärning av ord, fraser och förkortingar. Undersökningens informanter är 18 vuxna studerande på en undersköterskeutbildning.  Metoden för undersökningen består av dagliga observationer i klassrumssituation, ett läsförståelsetest och en enkätundersökning om vilka ordinlärningsstrategier informanterna använder sig. För både undersökningens metodval och analys av dess resultat används i studien teoretiska utgångspunkter från tidigare forskning inom ordkunskap och ordinlärningsstrategier. Studien visar att informanterna som använder sig av flera olika inlärningsstrategier är effektiva i sin inlärning. För bästa effekten är det nödvändigt att inläraren använder sig av flera olika kognitiva strategier, varav deduktion är en av de viktigaste. Undersökningen visar dessutom att det krävs mer direkt och medvetet arbete för att man ska kunna få grepp om ords betydelser och användningsområden.         

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 42 p.
Keyword [sv]
svenska som andraspråk, ordinlärning, inlärningsstrategier
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-121697OAI: oai:DiVA.org:umu-121697DiVA: diva2:933750
Subject / course
Svenska/nordiska språk, examensarbete för kandidatexamen
Presentation
2016-05-24, Institutionen för Språkstudier, Umeå, 13:10 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-07 Created: 2016-06-07 Last updated: 2016-06-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(899 kB)163 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 899 kBChecksum SHA-512
b387785d18afd27579375f9ca1276b7ee1aaea882d274cb93a4e1244603ec5a8001a78192d80a7d394308375bb27463f582a5c84dc95f2edd2d6de5151b80182
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Karimi, Saadat
By organisation
Department of language studies
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 163 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 317 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf