umu.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Förskollärares syn på pedagogisk dokumentation: En kvalitativ studie av sex förskollärares syn på pedagogisk dokumentation
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna uppsats har begreppet pedagogisk dokumentation belysts, detta utifrån förskollärarens synvinkel.Det har att getts en förklaring till vad begreppet innebär och hur det används av förskollärare inom förskolan. Det har också att getts en historisk tillbaka blick, en inblick i Reggio Emilia pedagogiken, samt enredogörelse för hur det går till att utföra pedagogisk dokumentation och vad förskollärarna använder detdokumenterade materialet till, samt hur de redovisar det. Därefter har det redovisats ett utdrag från tvåliknande forsknings studier inom området och slutligen en egen empirisk studie om pedagogiskdokumentation. I den egna empiriska studien har sex stycken förskollärare intervjuats om sin uppfattningom och erfarenheter av pedagogisk dokumentation. Förskollärarna arbetar vid tre olika förskolor i sammakommun. De har frivilligt valt att deltaga i studien. Förskollärarna ser främst positiva effekter med pedagogisk dokumentation, även om det ibland kan vara tidskrävande. Uppsatsen avslutas med en diskussion, där jag diskuterar det som framkommit i resultat delen, samt kortfattat tar upp det som tidigarenämnts i uppsatsen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
barn, delaktighet, förskola, läroplan, reflektioner, Reggio Emilia
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-122529OAI: oai:DiVA.org:umu-122529DiVA: diva2:939539
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2016-06-20 Created: 2016-06-20 Last updated: 2016-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 2 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link