umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
E-utbildning som stöd i förändringsarbete: En kvalitativ intervjustudie om införandet och användningen av e-utbildning i en svensk kommun
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Informations- och kommunikationsteknikens utveckling påverkar genomförandet av förändringsarbetei organisationer. Att använda sig av e-utbildning som stöd i förändringsarbete blir därför alltvanligare. Dock finns en avsaknad av forskning om varför och hur offentliga organisationer påstrategisk nivå använder e-utbildning. Genom denna kvalitativa intervjustudie med syfte att beskrivaoch analysera införande och användning av e-utbildning som stöd i förändringsarbete i en svenskkommun framkom motiv, strategier och erfarenheter från utbildningssatsningen. Datainsamlingengenomfördes med nio informanter som var ansvariga för genomförandet av e-utbildningen ikommunen. Framträdande motiv bakom valet att använda e-utbildning i kommunen var att lågpåverkan på verksamheten och effektivt nyttjande av befintliga resurser ansågs vara betydande. Vidareuttrycktes att strategierna för genomförande av e-utbildningen var att tilldela ansvaret på de olikaverksamheterna för att kunna anpassa efter specifika behov. Det förekom även stöd i form av mänskliginteraktion som komplement till e-utbildningen för att stödja kunskapsinhämtningen. Identifieradeerfarenheter i studien visar att bristande förkunskaper och synen på genomförande av e-utbildningensamt avsaknad av det pedagogiska synsätt som krävs hade inverkan på utbildningens utfall. Samtligaresultat påverkades av existerande yttre krav och tidsbrist, vilket påtvingade att förändringsarbeteskulle ske. Därmed begränsades också utrymmet för att kunna göra förändringar i verksamheten. Detgår således att konstatera att e-utbildning med fördel kan användas som stöd i förändringsarbete ioffentliga organisationer men den komplexitet som dessa organisationer ställs inför försvårarmöjligheten till att uppnå full effekt av e-utbildningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
IKT, kompetensutveckling, organisatoriskt perspektiv, utbildningsmetod
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-122966OAI: oai:DiVA.org:umu-122966DiVA: diva2:942921
Subject / course
Pedagogik
Educational program
Programme in Behavioural Analysis of IT-Environments
Available from: 2016-06-27 Created: 2016-06-27 Last updated: 2016-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1594 kB)188 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1594 kBChecksum SHA-512
b2f2c5b80c41f01ff8f9c761ecad09169ebc581f6ea2ca529e8ebde691ad6e5e4a6557b3a44cc632b90e8924db7a651da24f21eb43faa762abe0fb8da29df514
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 188 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 239 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf