umu.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
”Allt ifrån smågnabb till att slåss”: - En kvalitativ studie om pedagogers uppfattningar om konflikter i förskolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vår studie fokuserade på konflikter i förskolan med syftet att ta reda på pedagogernas uppfattningar om dessa i förskolans verksamhet. De frågeställningar som genomsyrat vårt arbete var: Hur beskriver pedagogerna konflikterna i förskolan? Vilka strategier och metoder använder pedagogerna som hjälpmedel i samband med konflikthantering? För att kunna undersöka detta använde vi oss av kvalitativa intervjuer som metod där åtta verksamma pedagoger deltog från två olika förskolor i en medelstor kommun i Sverige. I resultatet framkom det att pedagogerna upplevde att konflikter kännetecknades mer som något positivt än negativt. Studien har även visat att konflikter oftare uppstår i den fria leken där reglerna blir otydliga och många olika åsikter att ta hänsyn till. Pedagogernas metoder och strategier baserades på erfarenhet och sunt förnuft där samtal och reflektion var en central del. De uppfattade att deras roll i konfliktsituationerna var att medla mellan barnen och att deras strävan var att kunna ge barnen möjligheterna att i framtiden kunna lösa konflikterna på egen hand.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Keyword [sv]
barn, förhållningssätt, förskola, konflikt, konflikthantering, pedagog
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-123325OAI: oai:DiVA.org:umu-123325DiVA: diva2:945270
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2016-07-01 Created: 2016-07-01 Last updated: 2016-07-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 7 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link