umu.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
”Rörelse - kropp & knopp”: En studie om förskollärares uppfattningar beträffande planerad fysisk aktivitet
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vårt syfte med studien var att undersöka förskollärares uppfattningar beträffande planerad fysisk aktivitet. Genom att undersöka vilka uppfattningar förskollärarna har om den planerade fysiska aktivitetens roll i förskolans verksamhet. För att undersöka detta valde vi att använda oss av kvalitativa intervjuer som metod. Dessa intervjuer baserades på åtta förskollärare som är verksamma på tre olika förskolor. Studiens resultat visade att förskollärarna arbetade till största delen spontant med den fysiska aktiviteten i verksamheten och inte planerat. För att den planerade fysiska aktiviteten ska kunna ske framhöll informanterna en rad olika påverkansfaktorer såsom miljö, tid, personaltäthet och kunskap. Förskollärarna ansåg själva att de har en betydande roll i att möjliggöra att den planerade fysiska aktiviteten ska kunna förekomma, genom att skapa många och rika tillfällen för barnen att utöva fysisk aktivitet. I resultatet framkom det även att samtliga förskollärare betonar att utövandet av den fysiska aktiviteten är viktig för barnets utveckling. Den ansågs påverka barnets välbefinnande, koncentration, motoriska, kognitiva, sociala och emotionella förmåga.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Keyword [sv]
planerad fysisk aktivitet, förskollärares uppfattningar, förskola, rörelse.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-123332OAI: oai:DiVA.org:umu-123332DiVA: diva2:945318
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2016-07-01 Created: 2016-07-01 Last updated: 2016-07-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 2 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link