umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Collective reflection in practice: an ethnographic study of Swedish police training
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Enheten för polisutbildning vid Umeå universitet.ORCID-id: 0000-0003-1440-0470
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.ORCID-id: 0000-0001-6080-173X
2016 (Engelska)Ingår i: Reflective Practice, ISSN 1462-3943, E-ISSN 1470-1103, Vol. 17, nr 6, s. 708-723Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Although reflection has been viewed as an individual process, increased attention has been given to how reflective processes are socially anchored. The present article contributes to this knowledge through an examination of how collective reflection is enacted in the context of police education. The article is based on a one-year ethnographic study of police recruits undergoing training, and the main sources of data collection were participant observations and field interviews. The data were inductively analysed, and a model that differentiates amongst ‘specular’, ‘dialogic’ and ‘polyphonic’ reflection processes is presented. The findings suggest that collective reflection involving multiple individuals adds complexity to reflective processes and that these processes may take on more diverse forms than has been acknowledged, as previous research has mainly focused on dialogic collective reflection. The implications of these findings, such as how increased complexity may counteract the benefits of collective reflection, are also discussed.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Routledge, 2016. Vol. 17, nr 6, s. 708-723
Nyckelord [en]
reflection, reflective practice, collective reflection, police training, policing
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-124131DOI: 10.1080/14623943.2016.1206881ISI: 000384681300005OAI: oai:DiVA.org:umu-124131DiVA, id: diva2:949561
Projekt
Framtidens polis - polisers utvecklande av reflexiva förmågor i utbildning och yrkesliv
Forskningsfinansiär
Forte, Forskningsrådet för hälsa, arbetsliv och välfärd, 2014-1980Tillgänglig från: 2016-07-21 Skapad: 2016-07-21 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1565 kB)510 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT04.pdfFilstorlek 1565 kBChecksumma SHA-512
1edacccaec4d4e3ca7c23a01d5706f1b64f5d8d92891e592cc1f1506857fdfb4d4679017822b5a16c51f29877bb5333e407c1659f33671bcf253c1a3c1b3fb01
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Rantatalo, OscarKarp, Staffan

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Rantatalo, OscarKarp, Staffan
Av organisationen
Enheten för polisutbildning vid Umeå universitetPedagogiska institutionen
I samma tidskrift
Reflective Practice
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 547 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 540 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf