umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Möjligheter till och hinder för kompetensutveckling: Motivation till kompetensutveckling utifrån anställdas individuella förutsättningar och sammanhang
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka och jämföra möjligheter till och hinder för kompetensutveckling samt i vilken utsträckning utbildningsbakgrund, tidigare erfarenheter och organisationsstruktur påverkar anställdas motivation till kompetensutveckling. Undersökningen ägde rum i två organisationer med olika typer av verksamheter. Organisation X är en offentlig kunskapsverksamhet medan organisation Y är en service-/transportorganisation. För att besvara studiens syfte genomfördes totalt 6 semistrukturerade intervjuer, 3 i varje organisation. Resultatet visade att möjligheter till och hinder för kompetensutveckling är i stort sett beroende av organisationens verksamhet, struktur och de anställdas individuella förutsättningar. Det visades att arbete i sig, arbetesorganisering, öppna och stödjande arbetsplatser där ledningen är närvarande, anställdas delaktighet och ansvar, lärandeformer samt rättvist och relevant belöningssystem har stor betydelse för anställdas möjligheter till utveckling och utbildning i arbetslivet. Samtidigt visade resultatet att de individuella förutsättningar som utbildningsbakgrund, tidigare erfarenheter samt individuella värderingar påverkar individens motivation till kompetensutveckling men att dessa faktorer måste sättas i ett större sammanhang för att förstå deras betydelse.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Lärande i arbetslivet, Motivation, Offentlig sektor, Service-/transportsektor
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-125867OAI: oai:DiVA.org:umu-125867DiVA: diva2:972463
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2016-09-21 Created: 2016-09-21 Last updated: 2016-09-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 59 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf