umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fria lekens betydelse för språkutveckling: En studie om hur språket utvecklas under fria leken i förskolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Förskolan har krav på sig att ha hög kvalitet. Det pedagogiska uppdraget har fått en allt störrebetydelse och verksamheten präglas av att främja barnens utveckling. Leken ska vara lustfylltoch frivillig och har alltid haft en stor betydelse i förskolans verksamhet. Syftet med studienhar varit att undersöka vilken betydelse leken har haft för språkutvecklingen genom intervjuermed fyra förskollärare på två olika förskolor. Studien utgår ifrån det sociokulturellaperspektivet och tidigare forskning. Genomförandet utgick ifrån den kvalitativa metoden därjag använde semistruktuerade intervjuer för att besvara frågeställningarna. Utifrånintervjuerna kunde jag därmed presentera resultatet, resultatet visade sig att samtligaintervjupersonerna var eniga om vilken stor betydelse den fria leken har för språkutvecklingoch att det krävs material och redskap i verksamheten för att förstärka deras språkförmåga dådet kan finnas vissa hinder och störningar i leken, då krävs det stimulering av olika metoder.De hinder som förskollärarna upplevde var att vissa barn tog mer plats än andra, och att barnsom talade två språk hade svårigheter med att kommunicera med andra barn i leken. Samspel,turtagande, fantasin, kroppsspråket och leksaker är några redskap som barnen kunde ta fördelav för att därmed utveckla sitt språk.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Leken, Mediering, Språk
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-125868OAI: oai:DiVA.org:umu-125868DiVA: diva2:972464
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2016-09-21 Created: 2016-09-21 Last updated: 2016-09-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 128 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf