umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Möjliga konsekvenser av att Svenska för invandrade (Sfi) blir en del av Komvux: En textanalys med fokus på utbildningsmöjligheter och integration
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Att som invandrare komma till ett nytt och främmande land kan innebära en påtaglig omställning med nyaintryck och ett behov av visst stöd. Oavsett förutsättningar och livssituation har invandrare rätt tillvägledning och och hjälp för att främja anpassning och kompetensbildande. Svenska för invandrare (Sfi) ären viktig bas för den invandrande individen att lära sig språket och för fortsatt utveckling och livslångtlärande. Därav följer att Sfi-verksamheten spelar en viktig roll för individen oavsett dennes bakgrund ochförutsättningar. I denna uppsats fokuserades utbildningsformen Svenska för invandrare (Sfi) och deförändringar i ett gemensamt arbete med av den kommunala vuxenutbildningen (Komvux). Studies syfte varatt, via en textanalys klargöra innehållet av kapitel 7 ”Sfi blir en del av Komvux” i rapporten Svenska förinvandrare – valfrihet, flexibilitet och individanpassning utgiven av Utbildningsdepartementet (SOU2013:75). Analysera uppdragsförslaget och förändringarna som man vill se för att utveckla och stabilisera Sfiutbildningen.Genom att på så vis beskriva och analysera förslaget att Svenska för invandrare blir en del avKomvux var förhoppningen att bidra med ökad kunskap och förståelse inom detta område. Dennaförändringsprocess (att Sfi blir en del av Komvux) är av betydelse för invandrares utbildningsmöjligheter ochför deras livslånga lärande. Studiens resultat visar att skolformen Sfi kan bli mer flexibel och individualiseradför att stötta individen i såväl utbildning som livslångt lärande och för att snabbare integreras samt kommain på arbetsmarknaden. Och framförallt vill uppdragsförslaget skapa en struktur och organisation som mankan stabilisera och minska på de ständiga förändringarna som svept över Sfi verksamheten under tidigare år.Denna gång handlar det om betydligt större planer, där Sfi och Komvux enligt utredningsförslaget föreslås gåsamman i syfte att samordna verksamheterna för att mer effektivt verka för individens bästa sett ur ettbredare perspektiv.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Reformera, Invandrare, Möjligheter, Svenska, Vuxenutbildning
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-125869OAI: oai:DiVA.org:umu-125869DiVA: diva2:972467
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2016-09-21 Created: 2016-09-21 Last updated: 2016-09-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 26 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf