umu.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1234567 1 - 50 of 2640
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aalberg, Carmen
    et al.
    Wageningen UR.
    Eckerberg, Katarina
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Governance patterns and performance of regional strategies in peri-urban areas: comparative analysis of seven cases in Europe and Chine2011Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This report examines how different regional and local governance patterns and specific spatial planning strategies impact on peri-urban land use in Rural Urban regions. It draws from seven regional case studies, presenting a diverse mix of strategies ranging from protecting biodiversity and agricultural land, creating recreation and tourism opportunities to reducing pressure from building and infrastructure development. To study the means of influence or power an analytical framework of ‘policy arrangement’ was employed (Tatenhove et al, 2000): specifying rules of the game, resources, coalitions and discourses. Both government and nongovernment actors such as environmental groups or developers can form coalitions, adopt rules, employ resources and develop discourses to influence policies and developments in urban regions. The analytical and assessment frameworks defined by regional researchers and practitioners helped to organize the case study data and to evaluate both processes and outcomes of governance in peri-urban areas. The outcomes are represented in a summarized way for each strategy and region.

    The report provides examples of unsustainable developments in peri-urban regions and how certain strategies helped to counteract these, and emphasizes the importance of recognizing peri-urban areas as a policy field in its own right.

    A sustainable spread of land use over the Rural Urban region requires regional authorities whose jurisdiction covers the Rural Urban region and who have the appropriate mix of policy means of influence and relative power over lower level authorities. Under the current predominant discourse of ‘sustainable’ development largely being equal to economic development, the outcome of sustainability concerns depends on urban areas taking financial responsibility for the inclusion of common good interests such as ecosystem services, cultural heritage and social and environmental justice into the periurban areas. Recommendations for policy makers at different levels conclude the report.

  • 2. Aalbers, C
    et al.
    Eckerberg, Katarina
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Governance of peri-urban areas and sustainability: A comparative analysis of thePLUREL case studies’2012Inngår i: Peri-urbanfutures: Scenarios and models for land use change in Europe / [ed] K Nilsson, S Pauleit, S Bell, C Aalbers & T.S. Nielsen, Heidelberg: Springer Verlag , 2012, s. 330-356Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 3.
    Aarea-Johansson, Thomas
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    South Africa: Hope or despair2001Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 4.
    Aas, Marit
    et al.
    Oslo universitet.
    Törnsén, Monika
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Centrum för skolledarutveckling.
    Examining Norwegian and Swedish Leadership training programs in light of international research2016Inngår i: Nordic Studies in Education, ISSN 1891-5914, E-ISSN 1891-5949, Vol. 36, nr 2, s. 173-187, artikkel-id 10.18261Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article examines and compares principal training programs in Sweden and Norway, the two Nordic countries with national leadership programs for already active school leaders. To investigate the knowledge base and design of the programs we draw on two research-derived tools about successful professional learning programs for school leaders. Based on the examinations, we suggest that the programs reflect international research both in terms of content and process factors. In addition, we identify topics and issues, such as balancing democratic participation with managerial decision-making, which can be characterized as making up a Nordic profile.

  • 5.
    Abdu, Leila
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Kinas ökade handelsförbindelser med Afrika.2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 6.
    Abrahamsson, Oscar
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Integration och samverkan: en dagsslända2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Integrationsfrågan ligger högt upp på den politiska agendan efter ett högt lyktingmottagande till Sverige de senaste tio åren. En av de kommuner som haft ett betydande mottagande är Lessebo kommun, där man bland annat initierat ett integrationsprojekt för att förbättra integrationen i kommunen genom samverkan. Studien är en fallstudie av integrationsarbetet

    Lessebo kommun med en utgångspunkt i teorin om multi-level governance. Syftet var att svara på hur samverkan på området sett ut bland de medverkande aktörerna. Det låg även i studiens intresse att se hur kontinuiteten och framtidsutsikterna såg ut för integrationsarbetet.

    Detta undersöktes genom kvalitativa intervjuer och studien visade att Lessebo kommun har ett förhållandevis djupt samverkansarbete inom integrationsområdet. Studien visade att det finns strukturella utmaningar inför framtiden, där bland annat regelverk bör ses över för att harmonisera bättre med hur man arbetar med integration. Resultatet visar dock även att samverkansforumet varit öppet och att samtliga medverkande uppfattat sitt inflytande som gott.

  • 7.
    Adolfsson, Anna
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Jonsén, Jennie
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Local participation and the urban poor2003Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 8.
    Adolfsson, Camilla
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    En polisutbildning med hänsyn till det intersektionella?2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 9.
    Adolfsson, Julius
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Barkström, Emma
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Modes of cooperation in times of disaster: A case study of NGOs in Haiti during the aftermath of the earthquake 20102013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 10.
    Adolfsson, Pernilla
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Om homoadoptioner: En ideologianalys av Kristdemokraterna och Christian Coalition2002Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 11.
    Adolfsson, Åsa
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Jämställdhet: En fråga om tillväxt2001Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 12.
    Agha, Hiba
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    LAS - Lagen om anställningsskydd.2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 13.
    Aghayev, Emil
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Europas sista diktatur: Internationella och nationella faktorer bakom Vitrysslands stagnerade demokratisering2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 14.
    Ahlberg, Tomas
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Jimmy Carters roll som medlare (Nordkorea, Haiti och Bosnien)1996Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 15.
    Ahlfeldt, Linn
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Rennäringens intressen inom det samiska förvaltningsområdet: En komperativ fallstudie mellan de samiska förvaltningskommunerna2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att belysa huruvida de samiska intressena, med fokus på rennäringen, framställs i de samiska förvaltningskommunernas översiktsplaner. Syftet är även att belysa hur dessa översiktsplaner beskriver rennäringen i relation till övriga näringar samt om en kan urskilja någon skillnad beroende på när översiktsplanen reviderades. De samiska förvaltningskommunernas översiktsplaner delas upp i två grupper, där den ena gruppen besitter översiktsplaner som är antagna före lagen om minoriteter och minoritetsspråk (SFS 2009:724) antagits och den andre gruppens översiktsplaner är reviderade efter denna lag antagits. En blandning mellan kvantitativ innehållsanalys och kvalitativ innehållsanalys tillämpas för att analysera uppsatsens material. Resultaten som presenteras i denna uppsats är bland annat att dessa två grupper med samiska förvaltningskommuner skiljer sig åt gällande frekvensen av kodningsenheterna som fastställts. Vidare visar resultaten på en skillnad mellan kommunerna gällande huruvida rennäringen beskrivs i positiv eller negativ dager i förhållande till andra näringar i kommunen. Uppsatsen avslutas genom förslag på fortsatt forskning inom området.

  • 16.
    Ahlin, Terese
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Den kommunala självstyrelsen: En kvalitativ idéanalys om riksdagspartiers syn på skolan och kommunens mottagande av nyanlända2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 17.
    Ahlqvist, David
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Fallstudie över Luleå kommuns implementering av gröna nyckeltal2000Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 18.
    Ahlqvist, David
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Kan de gröna nyckeltalen vara ett effektivt verktyg i arbetet mot hållbar utveckling och i så fall hur?2001Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 19.
    Ahlqvist, Therese
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    EMU & de demokratiska argumenten2000Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 20.
    Ahlqvist, Therese
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Högre utbildning och globalisering2001Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 21.
    Ahlqvist, Tobias
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Kina i Afrika: Motiv, strategier och konsekvenser?2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 22.
    Ahlström, Jonas
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Målstyrning i Migrationsverket: ur två perspektiv2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 23.
    Ahnqvist, Karin
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Ja eller nej till kommunala hälsoförbund2003Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 24.
    Aho, Christina
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Massmedier2005Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 25.
    Ahrelid del Rio Leal, Emanuel
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Defections In Nonviolent Conflicts: A Theoretical Case Study Based on Nepstad’s Mutiny and Nonviolence Hypotheses2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This paper takes the hypotheses by Nepstad’s article, Mutiny and Nonviolence, and applies it to three new cases of nonviolence. The analysis explores each hypothesis in each case and the discussion dissects the most interesting pieces of information, mainly regarding the hypotheses’ high characterization of ethnicity/sectarian groups. Via these discussions’ suggestions are made on how the hypotheses could improve to have greater validity over more cases in the future   

  • 26.
    Aizsalnieks, Janis
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Sustainable development strategy in the EU and Latvia-comparative study2003Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 27.
    Akgöz, Emma
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    The Migration Cricis: Between Division and Unity2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 28.
    Alberg, Jakob
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Förebyggande fas i ofas2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 29.
    Alexander, Eriksson
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Samhällskunskapslärares bedömningspraxis: i relation till likvärdighet och utbildningens mål2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna studie syftar till att undersöka samhällskunskapslärares tankar och upplevelser kring bedömningspraxis. Den undersöker hur lärare tänker kring sin egen bedömning i relation till likvärdighet, samt vad de uppfattar som målet med sin bedömning. Detta undersökningsin-tresse undersöks med hjälp av kvalitativa intervjuer med fem stycken lärare för att undersöka hur de tänker kring bedömning på en djupare nivå.Resultatet visar att lärarna ser bedömning som något bra eller åtminstone nödvändigt. Studien visar att lärare försöker jobba formativt i sin bedömning för att hjälpa eleven utvecklas. Den summativa bedömningen har på så vis mindre plats i bedömningen hos de undersökta lärarna. Den kunskap lärarna söker är både faktakunskap och förmågor där fakta ses som en nödvän-dig grund för att utveckla elevernas förmågor. Målet med bedömningen enligt lärarna är att ge eleverna kunskaper som de har nytta av genom hela livet och inte enbart under sin skolgång. Lärare ser likvärdighet som något som uppnås på deras egen skola mellan dem och deras kol-legor. Likvärdighet ses dock på nationell nivå ouppnåeligt vilket anses problematiskt. För att uppnå likvärdig bedömning mellan elever anser lärarna att beprövad erfarenhet i de flesta fal-len säkerställer detta, metoder som matriser är mindre vanligt. Lärare uppfattar på så vis lik-värdighet som ett problem men skolan och lärarna har få konkreta metoder för att stärka sin likvärdighet.

  • 30.
    Alexiadou, Nafsika
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning (BUSV).
    Lange, Bettina
    Centre for Socio-Legal Studies, University of Oxford, UK.
    Deflecting European Union Influence on National Education Policy-Making: The Case of the United Kingdom2013Inngår i: Journal of European Integration, ISSN 0703-6337, E-ISSN 1477-2280, Vol. 35, nr 1, s. 37-52Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article examines how education policies developed in the European Union (EU) through the open method of co-ordination (OMC) are received at the member state level of the United Kingdom (UK). We argue that the UK’s response to the education OMC can be understood mainly in terms of deflecting EU influence on the process and in particular content of national education policy-making. We focus on three manifestations of deflecting EU influence on national education policies. On a level of institutional structures, first, few organizational resources are made available for responding to the education OMC. Second, there is limited communication between domestic policy teams and UK civil servants involved in international work. Third, on a level of discourse UK education policy makers have retained a commitment to the continued sovereignty of the UK over education policy and its role as a potential leader of education policy agendas in the EU. Deflecting the education OMC involves here constructing images of ‘fit’ between UK and EU OMC education policies.

  • 31.
    Algotsson, Linda
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Afrikanska Unionen2006Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 32. Allard, Christina
    et al.
    Axelsson, Per
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Brännlund, Isabelle
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Cocq, Coppélie
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Hjortfors, Lis-Mari
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier. Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Jacobsson, Lars
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för klinisk vetenskap.
    Ledman, Anna-Lill
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Löf, Annette
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Johansson Lönn, Eva
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur- och medievetenskaper.
    Moen, Jon
    Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap.
    Nilsson, Lena Maria
    Umeå universitet, Arktiskt centrum vid Umeå universitet (Arcum).
    Nordin, Gabriella
    Umeå universitet, Arktiskt centrum vid Umeå universitet (Arcum).
    Nordlund, Christer
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Norlin, Björn
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Outakoski, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Reimerson, Elsa
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Sandström, Camilla
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Sandström, Moa
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam). Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Sehlin MacNeil, Kristina
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur- och medievetenskaper.
    Sköld, Peter
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Stoor, Krister
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Storm Mienna, Christina
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Svonni, Charlotta
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Vinka, Mikael
    Össbo, Åsa
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Rasbiologiskt språkbruk i statens rättsprocess mot sameby2015Inngår i: Dagens Nyheter, ISSN 1101-2447Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Statens hantering av forskningsresultat i rättsprocessen med Girjas sameby utgör ett hot mot Sverige som rättsstat och kunskapsnation. Åratal av svensk och internationell forskning underkänns och man använder ett språkbruk som skulle kunna vara hämtat från rasbiologins tid. Nu måste staten ta sitt ansvar och börja agera som en demokratisk rättsstat, skriver 59 forskare.

  • 33.
    Alldén, Susanne
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Indonesiens demokratiska utveckling2003Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 34.
    Alldén, Susanne
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Nato och ESDP2002Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 35.
    Alldén, Susanne
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskaplig fakultet, Statsvetenskap.
    Amer, Ramses
    Umeå universitet, Samhällsvetenskaplig fakultet, Statsvetenskap.
    The United Nations and peacekeeping: Lessons learned from Cambodia and East Timor2007Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The United Nations’ role in securing peace and promoting democracy has developed in the post-Cold War Era. Only a few of the Unite Nations peacekeeping missions undertaken since 1989 have been deployed in Asia. However, two of the more ambitious operations have been carried out in Asia, namely in Cambodia in the early 1990s and in East Timor in the late 1990s. Both these operations had mandates that provided the United Nations with the possibility to control the national institutions in peace building attempts; i.e. cases of international administrations. In Cambodia the United Nations carried out its most ambitious operation to that date and the mission undertaken in East Timor was the most extensive and expensive peace building attempted by the United Nations. As such, both operations have served as ‘blueprints’ for future United Nations missions.

    The paper will study these two cases in-depth, looking specifically at what lessons can be learned, from the mandates, the contexts, the challenges encountered during the operations, and the outcomes. What problems and possibilities can be identified based on how the operations were initiated, planned and implemented?

  • 36.
    Alm, Oskar
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Klimatförändring i samhällskunskapsämnet: Lärares syften med undervisning om klimatförändring i samähllskunskap på gymnasiet2015Independent thesis Basic level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
  • 37.
    Almgren, Joanna
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Att vara objektiv respektive subjektiv: En begreppsutredande studie av två olika forskningsmetoder i fältstudier2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 38.
    Almgren, Malin
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Att agera lokalt och leva hållbart tillsammans: En kvalitativ fallstudie av Suderbyn.2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 39.
    Almgren, Pär
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Att göra skillnad: En kvalitativ textanalys av de andras framställning i två läroböcker för samhällskunskap2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 40.
    Almgren, Pär
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Filmens plats i undervisningen.: En intervjustudie om samhällskunskapslärares attityder och arbetssätt kring filmvisning i undervisningen.2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
  • 41.
    Almqvist, Ebba
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Effektiv etablering på lika villkor?: En policyanalys av Etableringsuppdraget som jämställdhetsreform2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I den svenska politiken är arbete av avgörande betydelse för människans liv då det ska förhindra utanförskap och inverka positivt på människans fysiska och psykiska hälsa. I och med detta har arbete fått en stor roll även i integrationspolitiken. Den 1 december 2010 reformerades mottagandet av nyanlända invandrare och Arbetsförmedlingen fick överta huvudansvaret för etableringsarbetet. Syftet med denna reform var bland annat att främja jämställdhet och öka kvinnors sysselsättning. Trots detta är nyanlända invandrade kvinnor bland de som står längst ifrån arbetsmarknaden. Nu efterfrågas mer jämställdhetsintegrering. En metod som väckt skilda åsikter vad gäller dess omvandlande potential kontra dess förmåga att i själva verket befästa normer. För att undersöka jämställdhetens närvaro i etableringsuppdraget, och vilka effekter den får för kvinnorna har en kritisk policyanalys, med diskurser i fokus genomförts. Hur formar politiken jämställdhet och individer genom policy då kön inte är den enda diskrimineringsgrunden? Genom att studera jämställdhetsdiskurser som cirkulerar i etableringsuppdragets policydokument, samt i intervjuer med myndighetsanställda på arbetsförmedlingen. Visade resultaten i studien att istället för att jämställdhet hade den omvandlande effekt som den ofta förknippas med, var det begreppet jämställdhet som omvandlades från ambition till projekt då det skulle gå från policy till handling. Risken finns då att strukturer fortgår och kvinnornas förutsättningar förblir samma.

  • 42.
    Alnebratt, Kerstin
    et al.
    Göteborgs universitet.
    Rönnblom, Malin
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Umeå centrum för genusstudier (UCGS).
    Feminism som byråkrati: jämställdhetsintegrering som strategi2016Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Feminism som byråkrati beskriver utvecklingen av svensk jämställdhetspolitik. Främst behandlas idén om jämställdhetsintegrering. En historieskrivning, men också en analys. Från början av 1990-talet fram till idag. Vilka frågor och krav har kunnat ställas inom ramen för denna politik? Och inte minst, vad har gjorts omöjligt?

  • 43.
    Amen, Rebin
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Kemalism: En idéanalys av statsideologins påverkan på den turkiska författningsdomstolen2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 44.
    Amer, Ramses
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Sino-Vietnamese relations2004Inngår i: Southeast Asia A historical encyclopedia, from Angkor Wat to East Timor: vol. III: R-Z, ABC-Clio, Santa Barbara, California; Denver Colorado; London , 2004, s. 1212-1216Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 45.
    Amer, Ramses
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Sino-Vietnamese relations2004Inngår i: Asian security and China 2000-2010 / [ed] K. Santhanam, Srikant Kondapalli, Delhi: Institute for Defence Studies and Analyses (IDSA), New Dehli, and SHIPRA Publications , 2004, s. 269-276Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 46.
    Amer, Ramses
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskaplig fakultet, Statsvetenskap.
    Sahovic, Dzenan
    Umeå universitet, Samhällsvetenskaplig fakultet, Statsvetenskap.
    The Legitimacy of the United Nations in the Wake of Non-Authorised Military Interventions2007Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The main aim of aim this study is to analyse the challenges faced by the United Nations in its involvement in countries that have been targeted by foreign military interventions that have not been authorised by the Security Council of the United Nations. The study does not examine the patterns of reaction to military intervention as such. Instead, the focus is on the United Nations’ response to the outcome of the military interventions at two main levels. The first is at the level of the Security Council and the decisions taken there on the nature and scope of the involvement of the United Nations in the post-intervention developments in the target state. The second level is the level of the target state and the challenges that the United Nations may face in carrying a given mission. A core dimension addressed in the study is how the United Nations’ responds to demands that it involves itself in situation resulting from actions that it had not authorised beforehand. Another dimension is the question of the legitimacy of the United Nations on the ground in the target state of the intervention. The later is of particular relevance when there is armed resistance to the intervening forces.

  • 47.
    Amin, Jabar
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    "Invandrarnas" politiska representation1996Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 48.
    Amir, Harbi
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Afrikas första världskrig2004Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 49.
    Amir, Harbí
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Etniska konflikter och dess orsaker i Afrikas Horn2001Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 50.
    Andalen, Carl
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    De två tjetjenska krigen: Varför blev det krig?2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
1234567 1 - 50 of 2640
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf