umu.sePublications
Change search
Refine search result
1 - 5 of 5
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Levlin, Maria
    Umeå University, Faculty of Arts, Department of language studies.
    Tidig intensiv avkodningsträning i åk 22017In: Dyslexi, ISSN 1401-2480, Vol. 22, no 4, p. 6-11Article in journal (Other academic)
  • 2.
    Olofsson, Åke
    Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
    Till minne av Ingvar Lundberg2013In: Dyslexi, ISSN 1401-2480, no 4, p. 27-27Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 3.
    Reichenberg, Monica
    Umeå University, Faculty of Arts, Department of language studies.
    Går det att skriva lättlästa versioner av Astrid Lindgrens böcker?2012In: Dyslexi, ISSN 1401-2480, Vol. 17, no 3, p. 20-21Article in journal (Other academic)
  • 4.
    Reichenberg, Monica
    et al.
    Umeå University, Faculty of Arts, Department of language studies.
    Lundberg, Ingvar
    Går det att undervisa i läsförståelse i särskolan?2011In: Dyslexi, ISSN 1401-2480, no 3, p. 12-17Article in journal (Other academic)
  • 5.
    Österholm, Magnus
    Umeå University, Faculty of Teacher Education, Mathematics, Technology and Science Education. Umeå University, Faculty of Science and Technology, Umeå Mathematics Education Research Centre (UMERC).
    Kan vi separera läsning från matematikämnet?2009In: Dyslexi, ISSN 1401-2480, Vol. 14, no 3, p. 18-21Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    För uppgifter som man använder i undervisning eller prov i matematik så vill man i första hand utveckla eller testa kunskaper i matematik och inte elevernas läsförmåga. Om undervisning i matematik bygger mycket på läsning så verkar det finnas större risk att elever som har svårigheter med läsning också kommer få svårigheter med matematikämnet. En tanke kan därför vara att man vill separera läsning från matematikämnet, för att på så sätt undvika dessa potentiella problem. Mitt syfte med denna artikel är att analysera vissa aspekter av relationer mellan läsning och matematik, för att på detta sätt se om och hur en sådan separering kan göras.

1 - 5 of 5
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf