Umeå University's logo

umu.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1234567 1 - 50 of 3106
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aasa, Ulrika
    et al.
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för samhällsmedicin och rehabilitering, Fysioterapi.
    Paulin, Johan
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Madison, Guy
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Correspondence between physical self-concept and participation in, and fitness change after, bi-weekly body conditioning classes in sedentary women2017Inngår i: Journal of Strength and Conditioning Research, ISSN 1064-8011, E-ISSN 1533-4287, Vol. 31, nr 2, s. 451-461Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aims of the study were (1) to investigate the effects of participation in low impact body conditioning classes on physical fitness in sedentary women at different ages and (2) to examine the correspondence between physical self-concept and participation in, and fitness change after, the participation. Ninety-two sedentary women (mean age 44.2 years) participated in 11-weeks of bi-weekly classes that included cardiovascular, strength, core, endurance and mobility exercises, all performed in synchrony with music. Cardiorespiratory fitness, maximal lifting strength, mobility and balance tests were performed pre- and post the exercise period and the short-form Physical Self-Description Questionnaire (PSDQ-S) was completed. Zero-order Spearman correlation analyses showed that women who rated the PSDQ-S dimension Sport competence higher participated in a larger number of sessions (rs=0.24, p=0.040). At post-tests, all participants had increased their balance, the participants aged 20-34 years had increased their lifting strength, and the participants aged 35-65 years had increased their cardiorespiratory fitness and mobility. Most PSDQ-S dimensions did not affect performance change, but the perception of being physically active was related to increased cardiovascular fitness. We conclude that women with a sedentary lifestyle who wish to increase their physical capacity benefit from music exercise and that inquiries about perceived sport competence and physical activity can improve recommendations made by strength and conditioning professionals.

  • 2. Aazh, Hashir
    et al.
    Knipper, Marlies
    Danesh, Ali A.
    Cavanna, Andrea E.
    Andersson, Linus
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Paulin, Johan
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Schecklmann, Martin
    Heinonen-Guzejev, Marja
    Moore, Brian C. J.
    Insights from the Third International Conference on Hyperacusis: Causes, Evaluation, Diagnosis, and Treatment2018Inngår i: Noise & Health, ISSN 1463-1741, E-ISSN 1998-4030, Vol. 20, nr 95, s. 162-170Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background: Hyperacusis is intolerance of certain everyday sounds that causes significant distress and impairment in social, occupational, recreational, and other day-to-day activities. 

    Objective: The aim of this report is to summarize the key findings and conclusions from the Third International Conference on Hyperacusis.

    Topics covered: The main topics discussed comprise (1) diagnosis of hyperacusis and audiological evaluations, (2) neurobiological aspect of hyperacusis, (3) misophonia, (4) hyperacusis in autism spectrum disorder, (5) noise sensitivity, (6) hyperacusis-related distress and comorbid psychiatric illness, and (7) audiologist-delivered cognitive behavioral therapy for hyperacusis.

    Conclusions: Implications for research and clinical practice are summarised.

  • 3.
    Abdi, Aram
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Dogan, Rabia
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    UPPLEVELSER AV ARBETSMILJÖN VID HEMARBETE UNDER COVID-192022Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med studien har varit att undersöka hur en grupp anställda inomen statlig myndighet har upplevt sin arbetsmiljö vid hemarbete underpandemin. För att svara på syftet har vi utgått från tre frågeställningar 1) Hur har de upplevt sin psykosociala arbetsmiljö, 2) Hur har de upplevt sin fysiskaarbetsmiljö, 3) Hur har de upplevt sin organisatoriska arbetsmiljö. Vi har valt att arbeta utifrån kvalitativ metod och intervjuat respondenter utifrån en semistrukturerad intervjuguide. Resultatet av intervjuerna har analyseratsmed hjälp kvalitativ innehållsanalys. Material till bakgrunden har inhämtats från tidigare forskning, rapporter och kartläggningar. Resultatet visar på att växla från kontor till hemarbete har inneburit en stor omställning för alla arbetstagarna, erfarenheter innehåller både negativa och positiva aspekter av övergången till hemarbete. Negativa erfarenheterna har beskrivits i form av försämrat kollegialt och chefsstöd, avsaknaden av ergonomiska och tekniska förutsättningar, fysiska besvär samt känslan av ensamhet. Positiva erfarenheter har varit ökad fokus och därmed förbättrad produktion och ökad balans mellan arbetsliv och privatliv.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 4.
    Abed Alaziz, Ashtar
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Långsiktiga effekter av skilsmässor i barndomen: En kvalitativ studie om kulturen och samhällsstrukturens inverkan på självkänslan i vuxen ålder2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    För att fördjupa förståelse av hur samhället påverkar vår upplevelse av olika fenomen är syftet med denna studie att undersöka kulturens och samhällets roll i upplevelsen av att genomleva en skilsmässa i barndomen i vuxen ålder. Studien utgår från mellanösterns kultur samt samhällsstruktur för att undersöka den upplevda påverkan av skilsmässoupplevelsen på deltagarnas självkänsla i vuxen ålder, samt hur deltagarna upplever att denna inverkan på självkänslan påverkar deras kärleksrelationer. För att besvara frågeställningarna rekryterades sex personer mellan 20 och 30 år med en bakgrund från mellanöstern som upplevde skilsmässan under barndomen. Deltagarna besvarade frågor i en djupintervju som hölls via Zoom på grund av den rådande situation med Covid-19. Deras svar analyserades narrativt genom att analysera och strukturera data men behålla de enskilda intervjuerna intakta. Fokus lades på den grundläggande intrigen, berättelsens riktning, identifierade vändpunkter för att sedan jämföras. Resultaten indikerade att mellanösterns samhällsstruktur kan spela en viktig roll i upplevelsen av en skilsmässa. Deltagarna upplever låg självkänsla som tycks bero på den roll som samhället spelade i skilsmässoupplevelsen. Vidare indikerade resultaten att den låga självkänslan som tycks kopplad till samhällsstruktur på kunde ha påverkat deras framgång i kärleksrelationer.

  • 5.
    Abildgaard, Johan Simonsen
    et al.
    Department of Organization, Copenhagen Business School, Denmark; The National Research Centre for the Working Environment, Denmark.
    Tafvelin, Susanne
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Christensen, Marit
    Department of Psychology, Norwegian University of Science and Technology, Norway.
    Special issue editorial: new perspectives on workplace interventions2023Inngår i: Scandinavian Journal of Work and Organizational Psychology, E-ISSN 2002-2867, Vol. 8, nr 1, artikkel-id 12Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The aim of the current special issue is to promote and foster development, debate, and knowledge of workplace Interventions. It is fitting that SJWOP, being a Scandinavian journal, has taken on the task of foregrounding intervention research. Scandinavian work and organizational psychologists have since the late 1990’s been at the forefront of the development of research into organizational interventions, for example by promoting a focus on not only effect, but also on process evaluation. This tradition has been kept alive by new generations of Scandinavian researcher who share the ideals of increasing our knowledge about the working mechanisms of interventions. But organizational interventions have proven to be much broader than just participatory interventions, and the current special issue contains a range of intervention approaches and methodological approaches. The papers in the special issue each present different areas and approaches in advancing our knowledge about interventions. We are pleased to publish both conceptual papers on evaluation and new forms of intervention as well as evaluations of interventions expanding our methodological toolbox.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 6.
    Abrahamsson, Joakim
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Lifbom, Erik
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Ordförståelse hos äldre vuxna: En valideringsstudie av två test för ordförståelse2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Att kunna mäta ordförståelse är viktigt både inom forskning och kliniska sammanhang. Föreliggande uppsats har tre syften. Det första syftet är att studera de psykometriska egenskaperna hos två nyutprovade parallella test för ordförståelse, Ordprovet A och B, hos äldre vuxna. Uppsatsens andra syfte är att undersöka åldersskillnader i ordförståelse. Det tredje syftet är att undersöka om sambandet mellan kognitiva förmågor ökar som funktion av ökad ålder. Totalt har data från 440 deltagare använts i föreliggande studie, varav 222 har fyllt i Ordprovet A och 218 har fyllt i Ordprovet B. Studiens resultat har visat att Ordprovet A och B har goda mätegenskaper med avseende på intern konsistens, begreppsvaliditet och kriterievaliditet. Testen tycks dock lida av en takeffekt inom detta äldre urval. Resultaten har varken visat några tecken på åldersskillnader i ordförståelse eller ökande korrelationer mellan kognitiva förmågor som en funktion av ålder. Föreliggande studie framhåller att Ordprovet A och B är lovande instrument när det gäller att mäta ordförståelse, men att vissa mindre ändringar skulle kunna förbättra testen ytterligare.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 7.
    Ackebo, Klas
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Motivation och engagemang hos innebandytränare: - Ur ett Self-determination Theory-perspektiv2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Enligt  Self-determination Theory presterar människor bäst när de upplever inre motivation, snarare än motivation sprungen ur yttre faktorer. Denna studie syftar till att undersöka motivation hos gruppen innebandytränare. I synnerhet undersöks anledningar till att börja som tränare, samt sambandet mellan dessa och tränarnas upplevda motivation. En webbenkät sändes ut till 1059 innebandytränare i Sverige varav 355 svarade. Resultatet visar 12 kategorier av  anledningar till varför tränarna valde att engagera sig: Egna barn, Idrottsintresse, Bidra, Saknades tränare, Nöje, Egen utveckling, Allmänt intresse, Ledarskapsintresse, Social kontakt, Tillfrågad, Besatt kompetens, samt Gott syfte. Resultatet visar även att tränarna upplevde inre motivation i störst utsträckning. Flera samband återfanns mellan åtta av kategorierna och typ av motivation. Tydligast var den positiva korrelationen mellan kategorin Bidra och självbestämmande motivation. Detta kan bero på att viljan att bidra går att relatera till det psykologiska behovet av samhörighet. Studien bidrar till kunskap kring inre motiverande faktorer hos idrottstränare.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 8.
    Adman, Per
    et al.
    Uppsala universitet.
    Bergquist, Ann-Kristin
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Enheten för ekonomisk historia.
    Bonnedahl, Karl Johan
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Handelshögskolan vid Umeå universitet, Företagsekonomi.
    Eckerberg, Katarina
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Eimermann, Marco
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för geografi.
    Enlund, Desirée
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för geografi.
    Eriksson, Madeleine
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för geografi.
    Helmersson, Linnea
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur- och medievetenskaper.
    Nilsson, Bo
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur- och medievetenskaper.
    Nordlund, Annika
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Nordlund, Christer
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Simonsson, Märit
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur- och medievetenskaper.
    Örestig, Johan
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    DN Debatt. 171 forskare: ”Vi vuxna bör också klimatprotestera”2019Inngår i: Dagens Nyheter, ISSN 1101-2447, , s. 1Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Vuxna bör följa uppmaningen från ungdomarna i Fridays for future-rörelsen och protestera eftersom det politiska ledarskapet är otillräckligt. Omfattande och långvariga påtryckningar från hela samhället behövs för att få de politiskt ansvariga att utöva det ledarskap som klimatkrisen kräver, skriver 171 forskare i samhällsvetenskap och humaniora.

  • 9.
    Adner, Kristin
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Axelsson, Therese
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Acceptance and Commitment Therapy i arbetet med barn och ungdomar: Behandlares erfarenheter och upplevelser av att anpassa och utöva metoden2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna studie har undersökt hur behandlare anpassar Acceptance and Commitment Therapy (ACT) i arbetet med unga samt deras upplevelser av att utöva metoden med målgruppen. Intervjuer genomfördes med sju psykologer och data bearbetades genom tematisk analys. Resultaten visar att behandlarna utförde generella barnterapeutiska anpassningar, kombinerade ACT med traditionell kognitiv beteendeterapi (tKBT) och modifierade arbetet med ACT-principerna. Vidare beskrevs utmaningar i arbetet vara: att arbeta med en omgivning med annan agenda, ständigt vara flexibel, våga vara aktiv och släppa kontrollen samt att arbeta med en behandlingsmetod som inte var implementerad på arbetsplatsen och som hade en oviss framtid. Möjligheter i arbetet innefattade: att använda ACT på sig själv, arbeta med positiva mål och ha roligt. Därtill presenterades en syn på ACT som livsfilosofi snarare än arbetsmetod och dilemman med att använda en metod med bristande evidens. Vidare forskning föreslås på olika ACT-principers inverkan på psykologisk flexibilitet hos unga samt hur utmaningar i behandlingsarbetet kan avhjälpas.

    Fulltekst (pdf)
    Acceptance and Commitment Therapy i arbetet med barn och ungdomar
  • 10. af Wåhlberg, A. E.
    et al.
    Madison, Guy
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Aasa, Ulrika
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för samhällsmedicin och rehabilitering.
    Yu, Jeong Jin
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Meta-Analytic Analysis of Invariance Across Samples: Introducing a Method That Does Not Require Raw Data2021Inngår i: Basic and Applied Social Psychology, ISSN 0197-3533, E-ISSN 1532-4834, Vol. 43, nr 1, s. 68-80Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Invariance of surveys across different groups means that the respondents interpret the items in the same way, as reflected in similar factor loadings, for example. Invariance can be assessed using various statistical procedures, such as Multi-Group Confirmatory Factor Analysis. However, these analyses require access to raw data. Here, we introduce a meta-analytic method that requires only the factor correlation matrices of samples as input. It compares the structures of intercorrelations of factors by correlating these values across two samples, yielding a value of overall similarity for how the factors intercorrelate in different samples. This method was tested in three different ways. We conclude that the method yields useful results and can assess invariance when raw data are not available.

  • 11.
    Agak, John Odwar
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Reading literacy in relation to patterns of academic achievement in Kenya1995Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    How is reading literacy related to academic achievement among 14 year old students in Kenya? This was the main issue in focus for the present study.

    The TEA Reading Literacy Test was used for measuring reading literacy and the Kenya Certificate of Primary Education (KCPE) was used for measuring academic achievement. It was hypothesized that there are degrees of variation in correlation between reading literacy and each subject areas a student opts for at KCPE. It was also hypothesized that there is a variation in performance on reading literacy due to influences caused by background factors (literacy interaction) and voluntary reading processes.

    Reading literacy was assumed to be decomposable into latent variables including: a general reading ability factor, a document reading factor and specific passage factors. However, such a measurement model was not successful. The selected measurement model constituted only two latent variables: a general reading ability factor which covers most of the items with very few exceptions and a documentary factor which entails those items related to identification, location and association of information in brief documents. There was also a clear evidence that the postulated components of academic achievement, namely: general reasoning and verbal abilities were present in this study. General reasoning ability proved to be the main factor across most of the subjects at KCPE while verbal ability was connected to the subjects loaded mainly with connected texts to be comprehended.

    When voluntary reading was explored, a good measurement model was obtained. The measurement model for voluntary reading encompassed seven different types of voluntary reading topical readings from books, magazines and newspapers. Significant relationships between voluntary reading and both reading literacy and academic achievement were observed. An examination of the background factors in the study indicated that they have an impact on students’ performance on reading literacy and academic achievement. A strong relationship between reading literacy and academic achievement was noted especially when latent variables were used. This relationship remained even when the background factors were controlled. The measurement model for reading literacy and academic achievementturned out to be the same. However, there were some differences in terms of performance on reading literacy and academic achievement location wise.

  • 12.
    Agartz, Paul
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Evars, Anna
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    LOCUS OF CONTROL OCH FÖLJSAMHET TILL FHM UNDER PANDEMIN2022Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 13.
    Aggelid, Emma
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Testeffekten som medel för att förbättra läsförståelse?2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Swedish school children exhibit deteriorating knowledge results in terms of reading comprehension. Previous research shows that a method to increase the level of knowledge is the use of evidence-based learning techniques. Test based learning generates what is commonly referred to as a test effect, which proved to strengthen the relationship between learning and memory, as well as being applicable to various test formats. The purpose of this study was to investigate whether test based learning, in terms of learning english words leads to increased performance in a reading comprehension test, more specifically a cloze test. The study was based on a within-group design and was conducted three times over four weeks. The participants (n = 26) were pupils in fifth grade in the age of 10-11 years. The results showed significant main effects of both Learning Method and Time, however, in favor of non test based learning. Overall, the results indicated that forgetfulness over time occurred among participants, regardless Learning Method. Learning seems therefore to be dependent on the time interval between learning and retrieval of information.

    Fulltekst (pdf)
    Testeffekten som medel
  • 14.
    Agnemo, Maja
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Skogen i våra hjärtan: Erfarenheter, emotionella band, värderingar och attityder till skog, natur och allemansrätten2015Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    En betydande del av Sveriges yta är täckt av skog och det finns många olika viljor finns rörande vilka värden skogen ska erbjuda. Syftet med studien var att undersöka människors erfarenheter, emotionella band och värderingar av skog och natur, samt attityder till naturresursutnyttjande och allemansrätt, inklusive samband dem emellan. Syftet var även att diskutera resultatet i förhållande till politiska mål rörande skog och natur. Totalt deltog 663 universitetsstudenter med medelåldern 24 år, varav 254 kvinnor och 401 män, i en enkätundersökning. Resultatet visade genom korrelationsanalys samband mellan samtliga variabler. Attityden att allemansrätten är viktig förklarades främst av starkare emotionella band och att oftare vistas i skogen. Attityden att allemansrätten bör begränsas förklarades av en högre värdering av virkesproduktion. Den var också vanligare hos de vars familj äger skog. Resultatet diskuterades i relation till miljömålsuppfyllelse och allemansrätten: emotionella band, som föds av erfarenheter, är incitament för agerande. För att uppfylla politiska mål bör emotioner beaktas och miljöer som ger förutsättning för erfarenhetsskapande erbjudas. Allemansrätten ger förutsättningar för dessa erfarenheter. 

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 15.
    Agrell, Fanny
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Reducing risk for cardiovascular disease - the impact of anxiety and depression on health behavior2022Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this thesis was to investigate whether anxiety and depression can predict changes in lifestyle factors (low physical activity, smoking, alcohol consumption and unhealthy diet) and biomedical and lifestyle-factor combined algorithms for risk for cardiovascular disease (CVD). These factors are widely considered to increase risk of CVD and a change in lifestyle can prevent this deadly disease. Longitudinal data of the Visualization of Asymptomatic Atherosclerotic Disease study were used, as part of the Västerbotten Intervention program. Biomedical, mental health and lifestyle data gathered from clinical examinations and questionnaires from participants (n=2093), aged 40-60 years with mild to moderate risk of CVD, were examined at baseline and at three-year follow-up. The Hospital Anxiety and Depression Scale was used as the basis for analyzing the effect of anxiety and depression separately on lifestyle factors over three years’ time. Multiple regression analyses showed significant effects of both anxiety and depression on change in all studied risk factors, except the effect of anxiety on Smoking. The interaction effects of sex and education were also included in the analyses showing varied results and different effects. The possible deterioration of lifestyle factors in patients also suffering from anxiety and depression was in this study confirmed. Sex and education showed varied and interesting results giving important information useful for medical professionals working with the prevention of CVD. Further research should examine the effect of anxiety and depression on human behavior to deepen our understanding of how to prevent life threatening diseases.

  • 16.
    Agritellis, Ioannis
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Social media as the Cosmo Neighborhood2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    The world has been transformed through the internet into a "global village",and social media platforms have possibly transformed the world into a larger neighborhood covering many regions of the world. Social networks such as Facebook and Twitter came into people’s lives through the Internet, growing daily at a large rate, and it has been proven that they are very popular. This study examines links between different phenomena through social media platforms (e.g. Facebook, Twitter, blogs, etc.). It is discusses cohesiveness, desire to belong, sense of community, beliefs and opinions about different forms of these phenomena in popular virtual platforms in correlation with trust in social media, criticism of information that is spread by these virtual platforms, and if people are influenced in consumer decision making. A questionnaire has been distributed to a convenient sample of 159 international and Swedish students in Sweden in October-November 2012 in both English and Swedish versions. According to the peoples’ answers, tendencies were observed such as to not trust the platforms, and also the information received, beliefs such that social media are "controlled", negative critique, but also an expression for a need for ‘membership’.

    Fulltekst (pdf)
    Social media as the Cosmo Neighborhood
  • 17.
    Ahl, Astrid
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
    Olofsson, Åke
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Taube, Karin
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Studenter med dyslexi inom högre utbildning i Sverige och Storbritannien2010Inngår i: Dyslexi : aktuellt om läs- och skrivsvårigheter, ISSN 1401-2480, nr 3, s. 4-9Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 18.
    Ahlberg, Elisabet
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Hallgren, Marie
    Träning av exekutiva funktioner jos vuxna: En 19 månaders uppföljning2012Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Flera studier visar att exekutiva funktioner kan förbättras genom träning. Trots detta är det oklart hur stabila träningseffekter är över tid. Denna studie undersöker om ett träningsprogram som adresser tre exekutiva funktioner ger stabila tränings‐ och transfereffekter hos friska unga individer. Syftet med studien var att följa upp ett träingsprogram som tränade uppdatering, skiftning och inhibering och undersöka om de effekterna som uppmättes vid posttestning fortfarande bestod efter 19 månader. I studien deltog 11 personer från träingsgruppen och åtta från kontrollgruppen. Resultaten visade på tendenser till bestånde effekter i den tränade uppgiften Bokstaven. 

    Analyserna visade på en liknande trend, tendenser till bestånde nära transfer, för en otränad uppgift som mäter uppdateringsfömåga. Vad gäller avlägsen transfer kunde inga bestånde effekter redovisas. Arbetsminnesträing är ett forskningsfält med måga obesvarade fråor och motsägelsefulla resultat. För att föstå vilka faktorer som driver transfereffekter och ger kvarstånde resultat behövs fler studier som undersöer vilken typ av träing som ger generaliserade föbättringar som håller i sig över tid.

  • 19. Ahlborg, Liv
    et al.
    Hedman, Leif
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Murkes, Daniel
    Westman, Bo
    Kjellin, Ann
    Fellander-Tsai, Li
    Enochsson, Lars
    Visuospatial ability correlates with performance in simulated gynecological laparoscopy2011Inngår i: European Journal of Obstetrics, Gynecology, and Reproductive Biology, ISSN 0301-2115, E-ISSN 1872-7654, Vol. 157, nr 1, s. 73-77Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Objective: To analyze the relationship between visuospatial ability and simulated laparoscopy performed by consultants in obstetrics and gynecology (OBGYN). Study design: This was a prospective cohort study carried out at two community hospitals in Sweden. Thirteen consultants in obstetrics and gynecology were included. They had previously independently performed 10-100 advanced laparoscopies. Participants were tested for visuospatial ability by the Mental Rotations Test version A (MRT-A). After a familiarization session and standardized instruction, all participants subsequently conducted three consecutive virtual tubal occlusions followed by three virtual salpingectomies. Performance in the simulator was measured by Total Time, Score and Ovarian Diathermy Damage. Linear regression was used to analyze the relationship between visuospatial ability and simulated laparoscopic performance. The learning curves in the simulator were assessed in order to interpret the relationship with the visuospatial ability. Results: Visuospatial ability correlated with Total Time (r = -0.62; p = 0.03) and Score (r = 0.57; p = 0.05) in the medium level of the virtual tubal occlusion. In the technically more advanced virtual salpingectomy the visuospatial ability correlated with Total Time (r = -0.64; p = 0.02), Ovarian Diathermy Damage (r = -0.65; p = 0.02) and with overall Score (r = 0.64; p = 0.02). Conclusions: Visuospatial ability appears to be related to the performance of gynecological laparoscopic procedures in a simulator. Testing visuospatial ability might be helpful when designing individual training programs.

  • 20.
    Ahlborg, Liv
    et al.
    Center for Advanced Medical Simulation and Training (CAMST), Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden; Department of Clinical Science, Intervention and Technology (CLINTEC), Karolinska Institutet, Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden; Division of Obstetrics and Gynecology, Södertälje Hospital, 152 86 Södertälje, Sweden.
    Hedman, Leif R
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi. Center for Advanced Medical Simulation and Training (CAMST), Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden.
    Rasmussen, Carsten
    Divisions of Obstetrics and Gynecology, Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden.
    Felländer-Tsai, Li
    Center for Advanced Medical Simulation and Training (CAMST), Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden; Department of Clinical Science, Intervention and Technology (CLINTEC), Karolinska Institutet, Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden; Divisions of Orthopaedics, Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden.
    Enochsson, Lars
    Center for Advanced Medical Simulation and Training (CAMST), Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden; Department of Clinical Science, Intervention and Technology (CLINTEC), Karolinska Institutet, Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden; Divisions of Surgery, Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden.
    Non-technical factors influence laparoscopic simulator performance among OBGYN residents2012Inngår i: Gynecological Surgery, ISSN 1613-2076, E-ISSN 1613-2084, Vol. 9, nr 4, s. 415-420Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In addition to technical skills, nontechnical factors appear to influence surgical results. This study aims to analyze how visuospatial ability, self-efficacy, and flow are associated with simulated laparoscopic performance of residents in obstetrics and gynecology (OBGYN). In this cohort study, 28 residents in obstetrics and gynecology were tested for visuospatial ability and self-efficacy prior to simulator training. All participants subsequently conducted a basic set of tasks in the simulator. Self-efficacy, once again, and flow were assessed after training. Nineteen of the subjects then completed a 2-day course with identical simulator tasks, although now to a predefined credential level. Visuospatial ability correlated with simulator performance in the technically most advanced simulator task in the basic set ("total time," r=-0.40, p=0.039). Flow correlated with: "right instrument pathway"(r=-0.40, p=0.004) in that same task and with the 2-day overall training results (r=-0.56, p=0.017). Self-efficacy correlated with the 2-day result (r=-0.56, p=0.013) and significantly improved after training (p=0.011). When constructing a curriculum for OBGYN residents, visuospatial abilities and non-technical factors like flow and self-efficacy should be considered.

  • 21.
    Ahlin, Klas
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Konradsson-Åström, Maria
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    SAMBAND MELLAN KBT-TERAPEUTERS KOMPETENS OCH ANVÄNDNING AV MINDFULNESS I TERAPI: - olika typer av kompetens och deras betydelse2022Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Vetenskapen kring kompetens inom mindfulnessbaserade interventioner, MBI är ännu knapp och oklar. Man har t.ex. inte kunnat visa i studier att MBI-kompetens påverkatbehandlingsutfall. Andra samband har heller inte framkommit. Syftet med föreliggande studie var att undersöka vilka samband det fanns mellan svenska KBT-terapeuters kompetensnivå inom MBI och benägenheten att använda MBI i terapi. Studien vägde in kompetens i form av självskattad kompetens, formell kompetens (grad av MBIutbildning) och informell kompetens (grad av egen praktik). Studien var utformad som en tvärsnittsstudie med en webbenkät som datainsamlingsmetod. 71 terapeuter med en medelålder på 55 år svarade på enkäten. Resultatet visade att det fanns ett statistiskt signifikant samband mellan MBI kompetens och MBI tillämpning i individuell terapisamt att informell kompetens var den av kompetenserna som i störst utsträckning predicerade MBI-tillämpningen. Majoriteten av informanterna ansåg att det var ganska eller mycket viktigt (74%) att ha formell kompetens inom MBI. 86% ansåg att det var ganska eller mycket viktigt med informell kompetens. Slutsatsen var att ju högre MBI kompetens svenska KBT-terapeuter hade desto mer använde de MBI i den individuella terapi de erbjöd. Det var graden av informell kompetens som till största delen förklaradebenägenheten att använda MBI. För att öka tillgängligheten av MBI bör således främst terapeuters informella kompetens uppmuntras.

  • 22.
    Ahlner, Ola
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Avdic, Kenan
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Acceptance and Commiment Therapy: Enbent existentiell efterapning eller härlig humanistisk hybrid?2010Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Detta arbete undersöker ACT och ställer frågan om terapiformen kan betraktas som en existentiell beteendeterapi. Ett material bestående av 53 vetenskapliga artiklar undersöktes med en tematisk innehållsanalys för att få en bred och aktuell bild av ACT i avseende på teori, praxis och människosyn. Resultatet sattes in i en psykologihistorisk kontext i allmänhet och en beteendepsykologiskt kontext i synnerhet. Det som talar emot ACT som en existentiell beteendeterapi är främst bristen på oppositionella inslag och kritik av den vetenskapliga normen. I andra vågskålen placerar resultatet det holistiska perspektivet samt synen på människan som ickedeterminerad. Även synen på den mänskliga ångesten som oundviklig samt tyngdvikten på värdestyrt beteende pekar i riktning mot att ACT kan betraktas som en existentiell beteendeterapi. Författarna diskuterar slutligen om detta kan säga något om dagens syn på olika psykologiska ideologier.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 23.
    Ahlqvist, Jan B
    et al.
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för odontologi.
    Nilsson, Tore A
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för odontologi.
    Hedman, Leif R
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Desser, Terry S
    Dev, Parvati
    Johansson, Magnus
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för odontologi.
    Youngblood, Patricia L
    Cheng, Robert P
    Gold, Garry E
    A randomized controlled trial on 2 simulation-based training methods in radiology: effects on radiologic technology student skill in assessing image quality.2013Inngår i: Simulation in Healthcare: The Journal of the Society for Simulation in Healthcare, ISSN 1559-2332, E-ISSN 1559-713X, Vol. 8, nr 6, s. 382-387Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    INTRODUCTION: A simulator for virtual radiographic examinations was developed. In the virtual environment, the user can perform and analyze radiographic examinations of patient models without the use of ionizing radiation. We investigated if this simulation technique could improve education of radiology technology students. We compared student performance in the assessment of radiographic image quality after training with a conventional manikin or with the virtual radiography simulator.

    METHODS: A randomized controlled experimental study involving 31 first-year radiology technology students was performed. It was organized in 4 phases as follows: (I) randomization to control or experimental group based on the results of an anatomy examination; (II) proficiency testing before training; (III) intervention (control group, exposure and analysis of radiographic images of the cervical spine of a manikin; experimental group, exposure and analysis of the cervical spine images in the virtual radiography simulator); and (IV) proficiency testing after training.

    RESULTS: The experimental group showed significantly higher scores after training compared with those before training (P < 0.01). A linear mixed-effect analysis revealed a significant difference between the control and experimental groups regarding proficiency change (P = 0.01).

    CONCLUSIONS: Virtual radiographic simulation is an effective tool for learning image quality assessment. Simulation can therefore be a valuable adjunct to traditional educational methods and reduce exposure to x-rays and tutoring time.

  • 24.
    Ahlsved, Nicolina
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Saadio, Antonia
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Nöjet i att minnas lätt, säkert och rätt: Ett samspel mellan instrumentellt värde och belönande funktioner2021Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Kan återkallning från långtidsminnet vara belönande i sig, oberoende av hur användbar informationen är? Intern motivation och metakognitiva bedömningar har tidigare undersökts i förhållande till igenkänning och återkallning. Studien ämnade att undersöka ifall korrekt återkallning av information instuderad närmare i tid kan leda till högre skattningar av konfidens och belåtenhet. Tidigare forskning kompletterades genom att undersöka effekten av kognitiv ansträngning på belåtenhet och konfidens. Eventuella relationer mellan återkallning och pupilldilatation undersöktes. Elva personer (M = 29 år) studerade 100 ord på swahili fördelade på fem tillfällen över en vecka. Därefter skulle samtliga ord återkallas i ett test med samtidig registrering av pupillstorlek. Resultaten indikerade att högre konfidens och lägre ansträngning kunde predicera högre belåtenhet vid korrekt återkallning. Genomsnittlig prestation var en bättre prediktor för belåtenhet än tid sedan instudering. Högre prestation predicerade högre belåtenhet vid korrekt återkallning. Resultaten indikerade en uppskattning för säkra minnen samt enkel och korrekt återkallning av dessa. Detta föreslås bero på ett samspel mellan instrumentella och belönande funktioner vid återkallning. Inga signifikanta relationer observerades mellan pupilldilatation och belåtenhet, konfidens eller ansträngning. Pupillförändring uppvisade svaga samband med samtliga men dessa hade inget prediktivt värde.

    Fulltekst (pdf)
    Ahlsved och Saadio PP 30hp
  • 25.
    Ahmadi, Soma
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Operational manager’s perceptions and interventions for work-related stress concerning nurse assistants who work in elderly home care2022Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Work-related stress can be recognized as a widespread phenomenon that influences individuals, organizations, and society. Stress and work-related stress are complex issues that involve and are influenced by different factors at different levels. This exploratory study aimed to get a deeper understanding of operational managers' perceived assumptions regarding work-related stress for nurse assistants who work in elderly home care in different municipalities. Additionally, this thesis attempted to identify the municipalities’ organizational and individual interventions and investigate how they evaluate the effectiveness of these interventions. Applying the qualitative method with deductive reasoning and using semi-structured interviews (N=5) resulted in two core categories “multiple dimensions of stress and stress interventions” and “lack of effective tools”. The operational managers expressed that there is continuous a challenge to getting more budget from government to implement more effective interventions, however, they claimed that individuals' lifestyles and situations can not be ignored. Moreover, analyzing respondents’ interviews indicated that there is a lack of effective tools to evaluate organizational effectiveness. Finally, according to all respondents, municipalities do not have regular leadership training for unit managers or healthy workshops for nurse assistants to promote healthy working conditions. This study highlighted the importance of interdisciplinary approaches in investigating work-related studies including political power relations and economic contexts.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 26.
    Ahnér Thollander, Joel
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    ADHD och borderlineproblematik som riskfaktorer vid upprepade suicidförsök: En kohortstudie av förekomst, samband och skillnader mellan två psykiatriska tillstånd för prediktionen av förnyade suicidförsök2022Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Borderline personlighetssyndrom (BPS) är en riskfaktor för suicidförsök och självskada. På beteendenivå liknar diagnosen ADHD, en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning vanligt förekommande i psykiatriska populationer. Syftet med denna studie var att undersöka förekomsten av borderline personlighetssyndrom och ADHD, samt hur dessa tillstånd samverkar i att predicera nya suicidförsök inom 12 månader efter ett tidigare försök, i en population av patienter med suicidala beteenden. Deltagarna i studien (n = 671) bestod av patienter som inkommit till akutpsykiatrisk mottagning till följd av ett suicidförsök eller allvarlig självskada. Deltagarna genomförde en strukturerad intervju. I samband med denna uppmättes b.la borderlineproblematik med KABOSS-S, ett självskattningsinstrument vilket mäter grad av borderlinesymtom. Kliniska diagnoser hämtades från journal. Upprepat suicidförsök observerades bland 28% (n = 148) av patienterna. Statistiska analyser för gruppjämförelser genomfördes i tillägg till enkla och multipla logistiska regressioner. Resultatet visade att både klinisk diagnos (EIPS) och hög grad av självskattade borderlinesymtom kan predicera upprepat suicidförsök. ADHD kunde inte predicera upprepat suicidförsök. Vidare indikerar resultaten att de män som ingår i studien möjligen är underdiagnostiserade med borderline personlighetssyndrom. Kliniska implikationer är att resultaten styrker användandet av mätinstrument som kan fånga upp personer med suicidal problematik och odiagnostiserad borderline personlighetssyndrom.

  • 27.
    Aittamaa, Lina
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Ek, Linda
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    "Det är väl mest jag själv som är problemet"Berättelser om nedstämdhet2012Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Forskare har påpekat vikten av att förstå erfarenheter av att vara deprimerad eller nedstämd. I linje med detta syftade denna studie till att undersöka och belysa upplevelser av och reflektioner kring vardagen som nedstämd. Vidare var syftet att visa på kulturella resurser (diskurser) som finns tillgängliga för att berätta om en vardag som nedstämd. Vi genomförde halvstrukturerade intervjuer med personer som sökt till ett behandlingsprogram för depression, och som därmed definierat sig själva som nedstämda. Vi analyserade 28 intervjuer med hjälp av tematisk analys och diskursanalytiska metoder. Vi fann att informanterna använde sig av åtminstone fem olika typer av förklaringar som kretsade kring tidiga erfarenheter, personlighet, livskris, eget ansvar och biologi. Vidare fann vi att berättelserna kring nedstämdheten på flera sätt kunde beröra hur levnadssituationen hos informanterna såg ut. Ofta var dock levnadssituationen på samma gång helt frånvarande när det kom till att förklara nedstämdheten. Vårt resultat visade att individfokuserade diskurser var dominerande för att berätta om nedstämdhet, medan diskurser med fokus på yttre omständigheter, exempelvis livssituation, var marginaliserade.

  • 28.
    Alatalo, Marita
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Kulturgeografiska institutionen.
    Garvill, Jörgen
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Westin, Kerstin
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Kulturgeografiska institutionen.
    Zackrisson, Uno
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statistiska institutionen.
    Utvärdering av kollektivtrafikprojekt1996Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 29.
    Aldrin, Lina
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Kennedy, Maeve
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Hälsobesvär vid icke-toxisk kemisk exponering: Effekter av negativ affekt och luktvalens2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    Hälsobesvär
  • 30.
    Alexandroff, Diana
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Elmquist, Sanna
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    I skuggan eller ljuset av en skärm: Sex certifierade EFT-terapeuters upplevelse och erfarenhet av att arbeta via skärm under covid- 192021Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Telehälsa är ett område som varit aktuellt i drygt 60 år. I och med Covid-19 ställdes nya krav på terapeuter att arbeta på distans.  EFT som parterapi är en upplevelse- och anknytningsbaserad metod. En kvalitativ intervjustudie genomfördes och materialet bearbetades med induktiv fenomenologisk ansats. Syftet var att undersöka sex certifierad EFT terapeuters erfarenhet och upplevelse av att bedriva EFT via skärm.  Studien visar att terapeuterna upplever att interventionerna i EFT fungerar lika bra via skärm.  Det terapeutiska rummet behöver teknik-anpassas och terapeuten modifiera sitt förhållningssätt något då det tredje rummet, som utgörs av skärmen, är ett annat rum än det fysiska rummet. Slutsatsen blev att terapeuten kan facilitera nya emotionella erfarenheter för paret via skärm om terapeuten känner sig trygg med sitt nya tredje rum- skärmen.

    Fulltekst (pdf)
    Elmquist Alexandroff
  • 31.
    Alfredsson, Jessica
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    INNOVATIVE TOOL-MODIFICATIONS AND TOOL SELECTIVITY IN NEW CALEDONIAN CROWS (CORVUS MONEDULOIDES)2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    Tool-use and tool-manufacture are thought to require high cognitive skills and have been considered as an exclusive attribute to primates. Recent observations of New Caledonian crows (NCCs) challenge this assumption. In this study 13 NCCs were tested with two different tool production tasks. The NCC either had to straighten a hook or bend a stick to retrieve food from two different kinds of tree trunks. The result showed that 3/5 birds bent sticks and used them to retrieve food and 1/5 birds straightened hooks to retrieve food. The birds managed to solve both tasks but not the birds in the control group. This indicates that NCC's tool making is a flexible innovative act and not just an innate predisposition to bend flexible material. This finding is interesting given that recent studies on human children show that below 8 years of age children fail in similar innovative tool making tasks.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 32.
    Alger, Susanne
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
    Sundström, Anna
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Agreement of driving examiners' assessments: evaluating the reliability of the Swedish driving test2013Inngår i: Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour, ISSN 1369-8478, E-ISSN 1873-5517, Vol. 19, s. 22-30Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The purpose of this study was to examine the consistency of examiner assessments of test-takers' performance on the Swedish driving test. The study included 535 tests and was designed so that the ordinary examiner and a supervising examiner assessed the same test-taker. The assessment was done on a two-grade rating scale (pass/fail). Since the result can be affected by factors associated with the test-taker and the two examiners, questionnaires were developed and these were filled in by the test-takers and the examiners. Information about the administration of the test was collected via a specially designed form filled in by the supervising examiner. Using this form, the ordinary examiners' performance was rated on a number of aspects. The result from the study indicated that the agreement between the assessments was very good. For 93% of the tests the two examiners chose the same mark on the two-grade scale. In the cases where ratings differed, the analysis indicated only a few systematic differences among variables designed to provide possible explanations for differences in opinion. However, none of these was problematic with respect to consistency of assessment. Results indicated that most tests were carried out in a satisfactory manner.

  • 33.
    Alhola, Sini
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Correlates of consciousness: Functional connectivity analysis of fronto-parietal task control network and default mode network in altered states of consciousness2024Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    This experimental study evaluated the importance of default mode network (DMN) and fronto-parietal task control network (FPCN) on consciousness. Previous studies have found one or both networks relevant for maintaining consciousness, yet there isn’t any consensus about their role in maintaining consciousness. The experiment was done by investigating the effects of moderate sedation on resting state functional magnetic resonance imaging (rs-fMRI) functional connectivity networks. In total, 31 participants (20 females) took part in the experiment. The participants were healthy, MRI compatible, and between 20 and 37 years old. Based on previous study results, within-network functional connectivity of both DMN and FPCN was expected to decrease in moderate sedation. Moreover, anticorrelation of the chosen networks was expected to be present while fully awake and to weaken in moderate sedation. The results showed a statistically significant loss of average functional connectivity within DMN, yet not within FPCN. In addition, no evidence of either anticorrelation or positive correlation between DMN and FPCN was found. The results of this study complement former study results on how DMN and FPCN are correlated with each other in altered states of consciousness and shed more light on which brain areas are crucial to maintaining consciousness.

  • 34.
    Ali, Dana
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Grenholm, Victoria
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    FYSISK AKTIVITET, SÖMN OCH KOGNITION:: En pilotstudie med fokus på dynamiska inomindividssamband2023Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    University students experience negative emotions due to their study situation, which adversely affects their academic performance. Previous between-group and between-individual studies have demonstrated that cognition, physical activity, and sleep serve as predictors of academic performance. The objective of this pilot study was to examine the potential relationship between physical activity, sleep, and cognition within days, as well as to explore whether physical activity and sleep have a bidirectional relationship within days. This observational study consisted of five N-of-1 studies involving university students aged 22-29. Physical activity levels were measured using accelerometers, while cognition was assessed using the memory span test within the m-Path app. Sleep quality and duration were self-assessed through the ecological momentary assessment approach within the m-Path app. The study did not yield statistically significant findings. It is important to note that the study's methodological choices may have hindered the detection of potentially significant associations and effects. Future studies should employ more objective measurement methods, increase the number of measurement occasions, and include a more diverse sample group in order to further investigate these relationships.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 35.
    Allan, Veronica
    et al.
    School of Kinesiology & Health Studies, Queen’s University, Kingston, Canada.
    Turnnidge, Jennifer
    School of Kinesiology & Health Studies, Queen’s University, Kingston, Canada.
    Vierimaa, Matthew
    Department of Kinesiology & Health Science, Utah State University, Logan, USA.
    Davis, Paul A.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Côté, Jean
    School of Kinesiology & Health Studies, Queen’s University, Kingston, Canada.
    Development of the Assessment of Coach Emotions systematic observation instrument: A tool to evaluate coaches’ emotions in the youth sport context2016Inngår i: International journal of sports science & coaching, ISSN 1747-9541, E-ISSN 2048-397X, Vol. 11, nr 6, s. 859-871Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Current research on emotions in sport focuses heavily on athletes’ intrapersonal emotion regulation; however, interpersonal consequences of emotion regulation are garnering recent attention. As leaders in sport, coaches have the opportunity to regulate not only their own emotions, but also those of athletes, officials, and spectators. As such, the present study set out to develop an observational tool, demonstrating evidence of validity and reliability, for measuring coaches’ overt emotions in the youth sport context. Categories were derived and refined through extensive literature and video review, resulting in 12 categories of behavioural content and eight emotion modifiers (NeutralHappyAffectionateAlertTenseAnxiousAngry and Disappointed). The final coding system is presented herein, complete with supporting evidence for validity and reliability. As a tool for both researchers and practitioners in sport, the Assessment of Coach Emotions (ACE) offers enhanced insight into the contextual qualities underlying coaches’ interactive behaviours.

  • 36.
    Allbrink, Sofie
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Sundin, Rebecka
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    INDIVIDUELLA IDROTTARES FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR SJÄLVREGLERAT LÄRANDE2021Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Självreglerat lärande (SRL) har visat sig vara en användbar strategi för både idrottslig inlärning och utveckling. Vilka miljömässiga förutsättningar idrottaren ges kan både främja och hämma denna utveckling, vilket få studier undersökt i en idrottslig kontext. Studiens syfte var därav att undersöka grad av SRL inom individuell idrott utifrån self-efficacy, könsidentitet och miljömässiga förutsättningar. Miljömässiga förutsättningar innefattade ledarskapsbeteenden som främjar både motivation, enligt Self-determination theory (SDT), och självreglerat lärande. Urvalet bestod av individuella idrottare, 16–60 år, som har en tränare (N = 251). Dessa tävlade inom 28 olika individuella idrotter och identifierade sig som kvinnor (n = 144), män (n = 106) och annat (n = 1). Frågeställningarna besvarades med hjälp av självskattningsformulären Self-Regulated Learning in Sport Practice (SRL-SP), Self-Regulated Environment (SRE) och Interpersonal Supportiveness Scale - Coach (ISS-C). Resultat från multipla och hierarkiska regressionsanalyser indikerade att self-efficacy hade ett positivt samband med utfallsmåtten planering, övervakning och reflektion, men inte ansträngning. Könsidentitet verkade inte moderera denna effekt. Vad gäller miljömässiga förutsättningar bidrog främst tränares förmåga att skapa möjligheter för SRL till idrottares självreglering. Samtidigt visades att idrottarnas grad av SRL påverkades av tränarens närvaro; ju mer närvarande tränare desto lägre grad av självregleringsstrategier uppvisar idrottarna. Slutsatsen blir därmed att idrottare verkar behöva ha en tilltro till sin förmåga samt befinna sig i en miljö med möjligheter för SRL, för att engagera sig i sin idrottsliga utveckling på ett fördelaktigt sätt. Detta samband verkar även påverkas av tränarens fysiska närvaro. Framtida studier kan med fördel vidare undersöka påverkan av de miljömässiga förutsättningarna på grad av SRL, samt om det skiljer sig åt beroende på idrott. 

    Fulltekst (pdf)
    Individuella idrottares förutsättningar för självreglerat lärande
  • 37.
    Allzèn-Melander, Anneli
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Betydelsen av KASAM i relation till livsbalans och psykosocial arbetsmiljö för operativa chefer2013Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
  • 38.
    Alm, Håkan
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Learning of probabilistic inference tasks: effects of uncertainty and function form1982Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis is concerned with the problem of how people learn to use uncer­tain information for making judgments. The general framework for the thesis is Social Judgment Theory (SJT). First the S3T paradigm, and some research conducted within the paradigm, is briefly described, and a series of four empirical studies is summarized. The studies are concerned with two factors that have been found to have great effect on subjects achievement in cue probability learning (CPL) tasks: task predictability, and the form of the function relating cue and criterion. The effects of these two factors were studied in experiments employing cue-probability learning tasks. The studies concerned with task predictability addressed the following questions (a) Do subjects understand the probabilistic nature of CPL-tasks? (b) Are subjects able to detect that a random task is, in fact, random, a study undertaken to test an aspect of Seligmans "theory of helplessness". This was also an attempt to bring emotional factors more in foeus.(c) Do subjects use data from the task only to test hypotheses, or do they use data also to construct hypotheses?

    The results showed that (a) subjects do not seem to be able to cope with probabilistic tasks in an optimal statistical manner. Instead they seem to use a deterministic approach to the tasks, because they do not understand the probabilistic nature of the task, (b) Task predictability affecs subjects mood, but not in the way predicted by Seligman, (c) Subjects seem to use data frorn the task only to test their hypotheses. The results thus supported the hypo­theses sampling model for the learning of CPL-tasks.

    As for the factor of function form, the following questions were addressed, (a) What hypotheses about relations between variables do subjects have? (b) Is the difficulties subjects have in learning complex rules in CPL-tasks due to a low availability of hypotheses about complex rules? The results showed that, (a) the hypothesis hierarchy as revealed in the present experiments was in general agreement with earlier results. However, few nonlinear hypotheses were observed, and other rules than functional rules were observed, (b) The difficulties subjects have to learn complex rules in CPL-tasks do not seem to be caused by low availability of rules.

    Finally, some suggestions are given for how the SJT-paradigm should be deve­loped. Specifically, it is suggested that the effects of emotional factors should be given more attention, and that the paradigm should be turned into a more general hypothesis testing model

    Fulltekst (pdf)
    Learning of probabilistic inference tasks: effects of uncertainty and function form
  • 39.
    Al-Mahdawi, Abdullah Mohammad
    et al.
    University of Tabuk, College of Education and Arts, Department of Education and Psychology, Tabuk, Saudi Arabia.
    Dutton, Edward
    Asbiro University, Poland.
    Osman, Habab Abdelhiy Mohammad
    University of Tabuk, College of Education and Arts, Department of Education and Psychology, Tabuk, Saudi Arabia.
    Bakhiet, Salaheldin Farah
    King Saud University, Department of Special Education, College of Education, Riyadh, Saudi Arabia.
    Mohammad, Najmai Ali
    University of Tabuk, College of Education and Arts, Department of Education and Psychology, Tabuk, Saudi Arabia.
    Khair, Sarah
    Clinical Psychologist, United Arab Emirates.
    Madison, Guy
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Sex differences in malevolent creativity among Sudanese students2022Inngår i: Personality and Individual Differences, ISSN 0191-8869, E-ISSN 1873-3549, Vol. 196, artikkel-id 111724Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Malevolent creativity refers to employing creative processes for one's own selfish gain, often combined with detrimental effects on others. Sex differences in malevolent or negative creativity are to be expected due to the established finding that males are higher in the Dark Triad traits. However, the only previous study of this issue, using a sample of Indian students, did not find a sex difference. Here, we administered the Malevolent Creativity Behaviour Scale (MCBS) to a sample of 1619 Sudanese students, and found a small sex difference in that females rated themselves higher. Reasons for the finding are explored, including possible problems with the MCBS instrument.

  • 40.
    Almgren, Anton
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Winbäck, Hannes
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Användbarhet inom människa-datorinteraktion i praktiken: En kartläggning av utvärderingsmetoder2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att kartlägga yrkesverksammas preferenser och användning av utvärderingsmetoder för användbarhet inom människa-datorinteraktion. En webbenkät distribuerades via epost till företag med minst en anställd som arbetar med användbarhet samt via sociala medier genom intresseorganisationen STIMDI och företaget Inuse. Totalt erhölls 104 svarande varav en räknades som bortfall då den ansågs vara en dubblett. Resultaten visar att ingen enskild eller kombination av metoder används oftast och rankas ge högst effekt på användbarhet. Angående vilka utvärderingsmetoder som används är intervju och tänka högt med användare de två metoder som nämns av flest deltagare. Resultaten visar även att nästan 80 % skattar användning av utvärderingsmetoder och involvering av användare i deras arbete som mycket viktigt. En tydlig preferens för att involvera användare och arbeta med kombinationer av metoder framgår i denna kartläggning. Forskning bör möjligtvis fokusera mer på hur användandet av utvärderingsmetoder sker i kombination. 

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 41.
    Almlöv, Jonas
    et al.
    Linköping University, Sweden.
    Carlbring, Per
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Källqvist, Karin
    Linköping University, Sweden.
    Paxling, Björn
    Linköping University, Sweden and Vrije Universiteit, Amsterdam, The Netherlands.
    Cuijpers, Pim
    Vrije Universiteit, Amsterdam, The Netherlands.
    Andersson, Gerhard
    Linköping University, Sweden and Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.
    Therapist effects in guided internet-delivered CBT for Anxiety Disorders2011Inngår i: Behavioural and Cognitive Psychotherapy, ISSN 1352-4658, E-ISSN 1469-1833, Vol. 39, nr 3, s. 311-322Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background: Guided internet-delivered CBT for anxiety disorders has received increasing empirical support, but little is known regarding the role of the therapist.

    Aims: This study addressed therapist factors in guided internet-delivered cognitive behavioural therapy for anxiety disorders.

    Method: Data from three controlled trials with a total N of 119 were analyzed with attention to differences between eight therapists.

    Results: No significant mean level differences between therapists appeared in the dataset. However, one significant intraclass correlation between participants was found, suggesting that the outcome on the Beck Anxiety Inventory might have been influenced by the impact of the individual therapists.

    Conclusion: The therapist can possibly have some influence on the outcome of guided internet-delivered CBT for anxiety disorders, but studies with more statistical power are needed to establish whether therapist effects are present in this modality of psychological treatment. The present study was underpowered to detect minor therapist effects.

  • 42.
    Almroth, Amanda
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Kvinnliga fitness-atleters berättelser om hur de påverkats av en coach-styrd diet: Med specifikt fokus på tankar och känslor om kroppen samt förhållningssätt till mat2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Inom sporten Fitness och Bodybuilding tar många atleter hjälp av en coach med tävlingsdieten. Denna studie ämnade undersöka vilken inverkan kvinnliga fitness-atleter upplever att coachen haft på deras förhållningssätt till mat och deras tankar och känslor om kroppen. Detta undersöktes genom fem semistrukturerade intervjuer som tolkades med hjälp av tematisk analys, och resulterade i fyra huvudteman: Coachens maktposition, Förhållandet till mat, Tankar och känslor om kroppen samt Behovet av coachen efter dieten. Coacherna tillskrevs en auktoritär maktposition där de gavs utrymme att påverka sina atleter. Atleterna påverkades i olika grad; från ett mer hälsosamt förhållande till mat till ett ökat kontrollbehov och upptagenhet kring mat, samt från ett ökat kroppsnöje till ökat ett kroppsmissnöje. Coacherna kunde inte ses som ensamt ansvariga för hur atleterna påverkades, men deras ansvar bör understrykas då de verkade ha ett inflytande där de kunde antingen förebygga eller förvärra ätstörningsrelaterade symtom. Coacher inom Fitness och Bodybuilding bör därmed beakta det inflytande de har över sina atleter. 

    Fulltekst (pdf)
    Kvinnliga fitness-atleters berättelser om hur de påverkats av en coach-styrd diet
  • 43.
    Alvarez Rosas, Rodrigo
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Califf, Philippa
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    DRIVEN ATT SPELA ENSAM: EN KVANTITATIV STUDIE SOM UNDERSÖKER SAMBAND MELLAN ENSAMHET OCH MOTIVATION INOM ”GAMING"2024Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 44.
    Amargianou, Vasiliki Dionysia
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    khajavimazandarani, Sadrieh
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    How international doctoral students experience impostor phenomenon2024Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The Impostor Phenomenon (IP) is prevalent among high-achieving academics and has  detrimental effects on their mental health and well-being. Our study concerns international  doctoral students’ experiences of IP feelings in their work environment and assignments,  transition to face new environment, as well as their perceptions of intelligence. Six international  doctoral students at Umeå University were recruited and undergone semi-structured interview,  with their responses recorded via video and audio. Using qualitative narrative analysis, we  explored their personal stories. Our study concerns IP feelings participants frequently  perceived themselves as impostors, continually compared their progress with others, and  struggled to internalize their success. Drawing on theories, we analyzed how beginning a PhD  program can exacerbate IP feelings, the pressure of being perceived as the "smart one," and the  resulting negative self-image. Common themes included constant self-comparison, familial  expectations, new work and environment and coping mechanisms. The study provided insight  on high familial expectations and comparisons during upbringing contribute to stress and  feeling of inadequacy in those feeling like impostors. They felt overwhelmed by expectations  and struggled with unfamiliar tasks and cultural adjustments. As a coping mechanism, speaking  to peers and mentors seems to work and normalize IP feelings. 

  • 45.
    Amorim, Filipe
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Lam, Mei Ka Geraldine
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Self-Esteem and Anxiety among Asian and European students2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Self-esteem and Anxiety have been widely studied back-to-back on the premises of academic settings, since research has shown that they interact with eachother. The current study compares the score of self-esteem and anxiety of international students currently studying at Umeå University. Thirty students from Europe and Asia have been accessed respectively through usage of a questionnaire designed for its purpose. Overall, Europeans has higher self-esteem than Asians, however, there is no significant difference between Europeans and Asians regarding to anxiety. When taking the lowest ten subjects and the highest ten subjects’ self-esteem scores and compared them within the two cultural groups, significant difference was shown in anxiety, especially in the high self-esteem group of Asians. Asian Top-10 students’ self-esteem tend to have extra worries than others. The implication of this study suggests whether high self-esteem will also exacerbate the level of anxiety among Asians and buffer the anxiety of Westerns due their higher self-esteem.

    Fulltekst (pdf)
    Thesis-SE&Anxiety-Umea
  • 46.
    Anderman, Malin
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Ölund, Helena
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Patienters upplevelser av terapeutrotation i traumafokuserad intensivbehandling2024Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 47.
    Andersson, Annika
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Military susceptibility to the certainty and framing effect2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

     Beslutsfattande är centralt för militär förmåga, och militär förmåga för staters säkerhet. Beslutsfattandet präglas av analytisk förmåga och intuition. Följande tvärsnittsstudie undersöker två vanliga tankefel; certainty- och framingeffekten hos svenska officerare, specialistofficerskadetter och värnpliktiga. Studien använder en mellangruppsdesign med ett frågeformulär innehållande 12 beskrivna vinst- och förlustdilemman med två valmöjligheter. Dilemman beskrevs i antingen civil eller militär kontext. Totalt 49 värnpliktiga från Norrbottens regemente, 18 kadetter från Luftsstridsskolan och 35 löjtnanter från Markstridsskolans kaptenskurs svarade på ett frågeformulär under tidspress för att simulera intuitiv beslutsfattning. Resultatet visar en certainty- och framingeffekt som skiljer sig signifikant åt grupperna emellan. Officerarna uppvisade en större framingeffekti militär kontext än civil. Värnpliktiga och specialistofficerskadetterna hade en starkare framingeffekt i civil kontext. Vidare observerades en skillnad i riskpreferens grupperna emellan där både värnpliktiga och officerare visade en tendens att välja säkra utkomster före sannolika medan kadetterna saknade preferens. Studien begränsas av ett lågt antal deltagande kadetter, nyttjandet av militära facktermer i militära dilemmabeskrivningar samt att både officerarna och kadetterna har heterogen militär bakgrund.

  • 48.
    Andersson, Anton
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Morawski, Klara
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    "De är inga konstverk, men de visar ju vad man känner": En fallstudie av en tidsbegränsad psykodynamisk bildpsykoterapi2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Utfallsstudier har visat goda resultat av bildterapi, men det finns få processtudier som utforskat förändringsprocessen närmare. Denna fallstudie, med en deltagare, hade som övergripande syfte att undersöka och att få en djupare förståelse för förändringsprocessen i en tidsbegränsad psykodynamisk bildpsykoterapi. Då arbete med känslor visat sig vara en viktig komponent i psykoterapeutisk förändring gjordes en fördjupande undersökning av bildskapandets relation till känslor. Kvalitativ innehållsanalys av tio sessioner bildpsykoterapi genomfördes och det övergripande temat i förändringsprocessen var förändrad bild av sig själv och andra. I undersökningen av bildskapandet och arbetet med känslor framkom temana uppleva känslor, uttrycka känslor och göra känslor talbara och möjliga att förändra. Sammanfattningsvis visade denna studie hur processen i en bildterapi kunde visa sig i förändringar i klientens uppfattning om sig själv och andra. Studien visade också hur klienten kunde arbeta med känslor genom bildskapandet.

  • 49.
    Andersson, Billie
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Rosenblad, Carolina
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Samstämmighet av hudkonduktans i interaktion2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this study was, with the use of data from a previously performed experiment, where they didn’t find any significant differences, to investigate whether there was a possible significant difference in the degree of GSR-concordance between two individuals who are in different types of interaction with each other using statistical analyzes. The use of physiological measuring tools to measure emotional experiences is common in psychophysiology and has support in previous studies where relational processes have been studied. The results showed differences between some of the conditions, mainly a significant difference in GSR-concordance when resuming normal interaction after a relationally demanding process. This follows results that have emerged in other studies that have used the same measure of GSR. The results also support to some extent that GSR-concordance can predict the type of interaction that takes place, in line with the fact that psychophysiological concordance increases when individuals go through a demanding relational process and afterwards seek back to less emotionally demanding conversations. When the interaction has reached that point, it feels good for the individuals as there has been a mutual regulation of each other's emotional state. It also seems that the results point to the fact that GSR-concordance as a measure of synchronicity will have a limited ability to study psychophysiological relational situations related to psychological closeness. 

  • 50.
    Andersson Bsenko, Helene
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Hjerling, Sofia
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Kognitiv beteendeterapi och interpersonell terapi vid social fobi förmedlad via smarttelefon2012Independent thesis Basic level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Kontrollerade studier har visat att internetförmedlad datorbaserad kognitiv beteendeterapi (KBT) är effektiv i behandling av social fobi. Denna randomiserade och kontrollerade studie undersökte effektiviteten av två smarttelefonförmedlade självhjälpsprogram för vuxna personer med social fobi. Totalt randomiserades 52 deltagare till antingen KBT (n = 27) eller Interpersonell terapi (IPT) (n = 25). Självhjälpsmaterial presenterades i en smarttelefonanpassad webbsida och användes i kombination med veckovis terapeutkontakt i ett slutet meddelandesystem. Det primära utfallsmåttet var Liebowitz Social Anxiety Scale‐Self Rate (LSAS‐SR; Fresco et al., 2001). Variansanalys med upprepad mätning visade en signifikant huvudeffekt av tid och en interaktionstrend (p=0.051) grupp × tid som pekade på större föbättring i KBT‐gruppen. Ytterligare analyser med beroende t‐test visade en signifikant föbättring i KBT men inte IPT‐gruppens, skattningar på LSAS‐SR från för‐ till eftermäning.

    Oberoende t‐test visade en signifikant lägre ångestnivå hos KBT relativt IPT‐gruppen mätt med LSAS‐SR vid den sista behandlingsveckan. Måttliga effektstorlekar i behandlingsutfall uppnåddes mellan grupperna (Cohens d = 0.56) och inom KBT‐gruppen (= 0.71). En liten effektstorlek sågs för IPT‐gruppen ( = 0.23). Sammantaget tenderade KBT ge bättre ångestlindring än IPT vid smarttelefon anpassad behandling av social fobi. Vidare studier behövs med störe gruppstorlekar och tillvaratagande av utväderingar från deltagare.

1234567 1 - 50 of 3106
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf