umu.sePublications
Change search
Refine search result
1 - 1 of 1
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Johnsson, Anna
    Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
    Problematisering och förankring av D-uppsats mot skolans värld: Underlag: Levande skogsbruk - Om problem i ett naturvårdsärende2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det här arbetet ger en helhetssyn över min utbildningsbakgrund och överbryggar min D-uppsats om kommunikationssvårigheter i skogsvårdsärenden, det vill säga kommunikation mellan myndigheter och privatpersoner, med den teori- och praktikbas jag erhållit under min vidareutbildning till lärare. Syftet är att förankra D-uppsatsen i den didaktiska och pedagogiska kontexten under lärarutbildningen genom att visa på likheter och användbarhet i teori och metod mellan de båda uppsatserna. Metoden i D-uppsatsen byggde till stor del på en omfattande fallstudie samt kvalitativ djupintervju och tolkning av denna, och resultatet är flera exempel på att det finns mycket att vinna på god kommunikation mellan myndigheter och privatpersoner, vilket stämmer väl även i skolan. Det här examensarbetet inom VAL är en ämnesspecifik fördjupning av det äldre arbetet som plockar upp den äldre uppsatsen i nya ramar och där den äldre uppsatsen samtidigt lånar sitt perspektiv till samma problematik fast i en skolsituation. Sammanfattningsvis kan man konstatera att en myndighetspersons ansvar att få kommunikationen att fungera mot privatpersoner är större och mer omfattande och att uppdragets kommunikativa del bör tas på stort allvar för att myndighetsutövningen ska fungera tillfredställande.

1 - 1 of 1
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf