umu.sePublications
Change search
Refine search result
1 - 12 of 12
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the 'Create feeds' function.
  • 1.
    Andersson, Åsa
    et al.
    Umeå University, Faculty of Arts, Historical Studies.
    Göransdotter, Maria
    Umeå University, Faculty of Arts, Historical Studies.
    Vårt ämne handlar om så mycket mer än bara genus: om motstånd mot genusvetenskap i Grundutbildningen2007In: Utsikter, insikter, avsikter: universitetspedagogisk konferens i Umeå 27 – 28 februari 2007 / [ed] Mohammad Fazlhashemi och Thomas Fritz, Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet , 2007, p. 11-23Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Under hösten 2005 genomfördes vid Institutionen för Historiska studier ett projekt med syfte att prova nya sätt att implementera genusperspektiv i grundutbildningen i historia/idéhistoria. På institutionen fanns en önskan att vidareutveckla didaktiska arbetsformer som både integrerar genusperspektivet och samtidigt genererar studerandeaktivitet. Projektet finansierades av medel för pedagogiskt utvecklingsarbete från Humanistiska fakulteten och bedrevs inom ramen för en programutbildning där tidigare års studenter hade efterlyst mer och tydligare genusperspektiv i undervisningen. I fyra workshops fick studenterna lösa olika arbetsuppgifter med olika arbetssätt, och olika typer av material. Projektet utvärderades kontinuerligt genom regelbundna träffar med en fokusgrupp, men även naturligtvis i en avslutande utvärdering där alla deltog. Under projektets gång upptäckte vi ganska snart att det i gruppen fanns en skeptisk inställning eller till och med ett motstånd mot projektets arbetsformer i allmänhet och mot genusperspektiv i synnerhet. Detta motstånd uttrycktes dock på ett annorlunda sätt än vi tidigare stött på i andra undervisningssammanhang. Erfarenheterna av studenternas motstånd under genomförandet av detta projekt, väckte många frågor hos oss. Det är dessa frågor vi diskuterar och reflekterar kring i artikeln.

  • 2.
    Gelfgren, Stefan
    et al.
    Umeå University, Faculty of Arts, Historical Studies.
    Göransdotter, Maria
    Umeå University, Faculty of Arts, Historical Studies.
    Att vikta faktakunskaper mot analytisk förmåga: försök med en ny tvådelad examinationsform i Teknikens idéhistoria2006In: Tänk efter, tänk nytt, tänk om: den sjunde universitetspedagogiska konferensen 2–3 mars 2005 / [ed] Margareta Erhardsson och Katarina Winka, Umeå: Umeå universitet , 2006, p. 175-191Conference paper (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Kursen Teknikens idéhistoria, 5 poäng, ges inom ämnet idéhistoria vid Institutionen för Historiska studier. Oftast ges kursen som kvällskurs på halvfart, och många av studenterna kommer från ingenjörsutbildningar. Flera är ovana vid studier i humanistiska ämnen, och har ofta haft svårt att tillägna sig det ”kritiska läsande” som är centralt i vårt ämne. Bland annat för att komma till rätta med detta, har vi infört en modell för examination på kursen som är uppdelad i två etapper: dels en hemtenta som examinerar studenternas förståelse och analytiska förmåga, dels en kort skriftlig salstenta som examinerar det vi anser vara grundläggande fakta och nödvändiga baskunskaper.

    Resultaten på de olika examinationsuppgifterna viktas enligt en uträkningstabell vi arbetat fram. Den har visat sig fungera mycket bra för att räkna fram ett slutbetyg på kursen där såväl faktakunskaper som analytisk förmåga vägs in på ett tydligt sätt. Uträkningstabellen är också konstruerad så att den relativt lätt skulle kunna gå att använda som verktyg för att tillämpa den 7-gradiga betygsskala som kan att bli aktuell i och med Bolognareformen.

  • 3.
    Göransdotter, Maria
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Umeå Institute of Design.
    A Home for Modern Life: Educating Taste in 1940s Sweden2012In: Conference Proceedings: Volume 2. Design Research Society 2012: Bangkok: Research: Uncertainty Contradiction Value / [ed] Praima Israesena, Juthamas Tangsantikul, David Durling, Bangkok: Department of Industrial Design, Faculty of Architecture, Chulalongkorn University , 2012, p. 526-541Conference paper (Refereed)
  • 4.
    Göransdotter, Maria
    Umeå University, Faculty of Arts, Department of historical, philosophical and religious studies.
    Bostaden som text: [Saarikangas, Kirsi: Model houses for model families: gender, ideology and the modern dwelling: the type-planned houses of the 1940s in Finland]1995In: Kvinnovetenskaplig tidskrift, ISSN 0348-8365, Vol. 16, no 2/3, p. 121-123Article, book review (Other academic)
  • 5.
    Göransdotter, Maria
    Umeå University, Faculty of Arts, Department of historical, philosophical and religious studies. Umeå University, Faculty of Arts, Historical Studies.
    God smak som fostran eller folkbildning?: om kurser i heminredning på 1940-talet2005In: Årsbok om folkbildning 2004, Stockholm: Föreningen för folkbildningsforsking , 2005, p. 49-65Chapter in book (Other academic)
  • 6.
    Göransdotter, Maria
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Umeå Institute of Design.
    Mer design - bättre samhälle?: Designåret 2005 och debatten som inte blev av2006In: Namu: Designåret 2005 / [ed] Lena Holger, Jan Norrman, Ted Hesselbom, Stockholm: Nationalmuseum , 2006Chapter in book (Other academic)
  • 7.
    Göransdotter, Maria
    Umeå University, Faculty of Arts, Department of historical, philosophical and religious studies.
    Möbleringsfrågan: om synen på heminredning i 1930- och 1940-talens bostadsvaneundersökningar1999In: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, no 3, p. 449-478Article in journal (Refereed)
  • 8.
    Göransdotter, Maria
    Umeå University, Faculty of Arts, Department of historical, philosophical and religious studies.
    Smakfostran och heminredning: om estetiska diskurser och bildning till bättre boende i Sverige 1930-19551997In: Kultur och konsumtion i Norden 1750-1950 / [ed] Johan Söderberg & Lars Magnusson, Helsingfors: Finska Historiska Samfundet , 1997, p. 253-274Chapter in book (Other academic)
  • 9.
    Göransdotter, Maria
    Umeå University, Faculty of Arts, Department of historical, philosophical and religious studies.
    Äktenskap, sexualitet och sedlighet under abbasiderna2000In: Vidgade vyer: Globalt perspektiv på idéhistoria / [ed] Mohammad Fazlhashemi, Anders Öckerman, Ronny Ambjörnsson, Lund: Studentlitteratur , 2000, p. 214-232Chapter in book (Other academic)
  • 10.
    Göransdotter, Maria
    et al.
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Umeå Institute of Design.
    Erhardsson, Margareta
    Umeå University, Faculty of Arts, Centre for Teaching and Learning (UPC).
    Från intern till exter på tre dagar: Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling2010Conference paper (Refereed)
  • 11.
    Göransdotter, Maria
    et al.
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Umeå Institute of Design.
    Erhardsson, Margareta
    Umeå University.
    Lindh-Karlsson, Monica
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Umeå Institute of Design.
    Fötterna i marken och blicken mot skyn: Strategier för samverkan med näringsliv och samhälle i utbildningar2010Conference paper (Other academic)
  • 12.
    Sundin, Bosse
    et al.
    Umeå University, Faculty of Arts, Department of historical, philosophical and religious studies.
    Göransdotter, MariaUmeå University, Faculty of Science and Technology, Umeå Institute of Design.
    Mångsysslare och gränsöverskridare: 13 uppsatser i idéhistoria2008Collection (editor) (Other academic)
1 - 12 of 12
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf