umu.sePublications
Change search
Refine search result
1 - 8 of 8
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Oldest first
  • Newest first
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the 'Create feeds' function.
  • 1.
    Bränberg, Agneta
    et al.
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Holmgren, Ulf
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Gulliksson, Håkan
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Didaktik för ingenjörslärare: konsten och glädjen med att utbilda ingenjörer2013 (ed. 1)Book (Other academic)
  • 2.
    Gulliksson, Håkan
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Google home2010Report (Other academic)
  • 3.
    Gulliksson, Håkan
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Human - information - thing interaction: technology and design2012Report (Other academic)
    Abstract [en]

    This is the 12th revised edition of a compendium used to introduce students to the area of interaction technology and design. In particular it has been studied in the first course of the Interation and design master of science programme given at Umeå University. 

    The text introduces a system view on interaction design where the interactors are the human, information and the thing. A wide range of topics are covered with a system view. Examples are human perception and unique abilities, e.g. emotion, the difference between a human and a machine, what information is, and how humans can recognise it. A discussion on design takes up a major part of the compendium and includes both discussions on methodology and examples of state of the art technology application.

    One goal with the compendium is to inspire further exploration in all of the areas.In total 270 pages of ideas and facts. Read it!

  • 4.
    Gulliksson, Håkan
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Pervasive design2013Book (Other academic)
    Abstract [en]

    Services and products increasingly include interconnected computerized things with embedded sensors and displays. This trend is evident also in everyday objects and tools and is rapidly changing the way we live our lives. Design work and designers have to keep up with this development and adapt both thinking and tools. The problem is no longer just to design a physical object or interact with a single computational device. Design is not even limited to the service embedding the device. It needs to include all of the above while, importantly, also taking the particular context of use into account.

    This book presents a framework and a number of tools from a systems perspective. It will help the designer take the step from designing a thing or a web site to designing a context aware pervasive service. To begin with three complementary interactors; Human, Information and Thing along with the interactions they enable are introduced. The model is used to infuse a way of thinking about pervasive services and their support. We will discuss several types of support ranging from networked infrastructure for communication to cognitive support by artificial intelligence.

    The design process is introduced by a discussion on the goals for design. Usability, value based design and meaningful user experiences are surveyed as guides for better designs. From this understanding a design process is staged that is structured along the levels of service design, requirement analysis, conceptual, information, interaction, and appearance design. For each level relevant tools and an outline of the design spaces of mobile and pervasive applications are presented and the design work is framed by an overall story-based approach.

    This second edition of the book contains more than 500 pages, 112 figures and 218 illustrations. New extensive sections on interior design and design of joint ventures have been added and both text and ideas have improved from the first edition. One year weiser.

  • 5.
    Gulliksson, Håkan
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Pervasive Services, Framework and Design2012 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [en]

    Services and products are increasingly composed of computerized things that are interconnected, with embedded sensors, and interaction capabilities. This trend is evident in everyday objects and tools and is rapidly changing the way we live our lives. Design work and designers have to keep up with this development and adapt both thinking and tools. The problem is no longer just to design a thing or interaction with a computational device. Design is not even limited to the service embedding of the thing. It needs to include all of the above while, importantly, also taking the particular context of use into account.

    This book presents a framework and a number of and tools from a systems perspective that will help the designer take the step from designing a thing to designing a context informed ubiquitous service. As a basis for this, three complementary interactors; Human, Information and Thing, along with the interactions they enable are introduced. They are used to infuse a way of thinking with the clarification of context, service design, ubiquitous computing, social media and other current trends before initiating design work.  

    The design process is introduced by a discussion on the goals for design. Usability and meaningful user experiences are surveyed as guides for better designs. Beginning with the resultant understanding, the design process is staged using the levels of service design, requirement analysis, conceptual, information, interaction and appearance design. Relevant tools and an outline of the possible design space of mobile and pervasive applications are given for each level, and the design work is framed by an overall story-based approach. 

  • 6.
    Gulliksson, Håkan
    et al.
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Holmgren, Ulf
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Hållbar utveckling: livskvalitet, beteende och teknik2011 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    För några år sedan blev vi tillfrågade av Tekniska högskolan vid Umeå universitet att först utveckla och sedan tillsammans ansvara för en kurs i hållbar utveckling. Ja, det är klart sa vi och började arbeta med kursen ”Teknik för hållbar utveckling”, i studentmun kallad HUT. Den här boken är ett direkt resultat av den kursen och speglar dess innehåll.

    Trots att kursen ursprungligen var tänkt för tekniker ville vi inte fokusera så mycket på tekniken som orsak, möjlighet eller lösning. Vi ville bredda synfältet och ge studenterna möjlighet att diskutera ekonomiska, sociala, ekologiska och kanske rent av filosofiska frågeställningar. Själva diskussionen runt problembeskrivningar, åsikter och attityder med andra ser vi som mycket viktig men då måste man också kunna stötta sina argument med fakta. 

    I kursen har hållit fast vid fyra huvudlinjer. Den första handlar om vad livskvalitet är och vad som är viktigt i livet. Studenterna börjar kursen med att föra ens sorts dagbok över vardagliga händelser i sitt liv och graderar dessa vardagssysslor efter en lyckofaktor 0 – 10. Inte oväntat hamnar alla sysselsättningar som förutsätter materiella artefakter långt ner på listan, medan sociala aktiviteter och varandets aktiviteter högre upp – att somna om, att åka skidor, att lyssna på radioprogrammet spanarna, att besöka familj och vänner, att kela med katten och naturligtvis att pussas.

    Huvudlinje två handlar om att kunna hantera det ekologiska, det sociologiska och det ekonomiska språket och att kunna hantera den modellvärld som dessa tre discipliner använder i sina analyser. Tre av vardagssysslorna som identifierades i den första övningen analyseras i kursen på personlig, lokal och global nivå ur synvinkeln ekologisk, social eller ekonomisk hållbarhet

    Det tredje spåret handlar om att kunna göra rationella val. Många val som kan tyckas vara självklara kan ofta ifrågasättas då man tittar på dem ur ett livscykelperspektiv. Det visar sig att det inte alls är självklart att papperskassen är bättre än plastkassen och bomullskassen kan definitivt ifrågasättas. Bomullströjan är inte alls nödvändigtvis bättre än polyestertröjan.

    Kursen avslutas med att studenterna utifrån studieinriktning eller intressen skapar en innovation med syfte att förändra beteenden eller attityder mos medmänniskorna. Resultatet kan bli miljömärkningen GoGreen, En miljövänlig ”Att-göra-lista” i form av Androidappen PanDo eller förskolespelet ”Miljömaja och Skräpboven”.

    Denna bok speglar kursen upplägg. Vi börjar i kapitel 1 med att introducera begreppet hållbar utveckling. Kapitel 2 handlar om livskvalitet och lycka. Därefter kommer ett kapitel för var och en av de tre hållbarhetsdimen-sionerna – social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet. Kapitel 6 handlar om teknik och här är den bärande iden att visa på hur beroende vi är av tekniken, och att detta inte behöver vara ett problem. Kapitel 7 belyser hållbarhetsaspekterna ur ett privat, regionalt och globalt perspektiv och kapitel 8 handlar om miljömärkning, socialt ansvarstagande och livscykelanalys. I kapitel 7 och 8 finns också en del material som producerats i våra kurser. Som avslutning har vi så kapitel 9 och 10 som tar upp möjligheter och metoder för att ta oss till ett hållbart samhälle. En del lösningar kan kategoriseras som utifrån och in, myndigheter och andra kan stötta och styra oss åt rätt håll.  Vi exemplifierar dessa i kapitel 9 med designtänkande och IT-teknik. I kapitel 10 vänder vi på perspektivet och söker förändring inifrån och ut. Vi som individer måste ändra oss och andra. Hur gör vi det?

    Under de gångna kurserna har vi fått stöd från ett stort antal personer vid Umeå universitet. Åsa Gustafson har lärt oss nästan allt vad vi vet om sociologiska modeller och sociologiska begrepp. Kenneth Backlund har lärt oss hur en nationalekonom tänker och försökt förklara att ekonomi och pengar inte är samma sak. Fredrik Lundmark har gett oss ett historiskt och samtida perspektiv på miljövård och Lisa Redin gav oss insikt i kommunalt miljöarbete. Niklas Andersson på Designhögskolan har berättat om hur designprocessen går till och Eva Johansson-Lönn har gett oss aspekter på hållbarhet och medier. Bent Christensen har lärt oss om ekologiska grundprinciper och spetsat med några av de små intressanta detaljerna inom hans eget ekologiska forskningsarbete. Håkan Joëlson har berättat om sitt huvudintresse – elbilar.

    Vi vill tacka dem alla, för de generöst delat med sig av sitt kunnande. Vi har efter förmåga integrerat deras ämnesområden i boken.

    Vi vill också tacka alla studenterna, vänner och övriga kollegor som diskuterat, underbyggt, stöttat och ifrågasatt genom åren. Ett speciellt tack vill vi rikta till Acke Jernberger, Thomas Mejtoft, Albin Holmgren, Daniel Larsson, Tova och Runa Gulliksson. Vi har i de kurser vi genomfört haft målsättningen att förändra studenternas medvetande kring hållbarhetsfrågorna – och iakttar med förtjust förvåning hur våra egna handlingsmönster, åsikter och attityder genomgår en process av ständig nydaning. Vi överlämnar nu boken, med stort förtroende, i dina händer och hoppas att den skall hjälpa dig att utveckla och vitalisera din diskussion med dig själv och andra. 

  • 7.
    Mejtoft, Thomas
    et al.
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Gulliksson, Håkan
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Open sustainability: supporting citizen co-creation for sustainability2011In: ANZMAC 2011 Conference Proceedings, Perth: Edith Cowan University , 2011Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    This short paper illustrates how open source and the philosophy behind it can be used to enhance sustainable behaviour. Open source development has been very prominent and successful in the software industry bringing different people together to work for a common cause with ego gratifications and future career prospects being some of the micro level incentives for participating. Taking the incentives from open source and trying to apply this to sustainability issues in a community is proposed as a solution for increasing citizen participation while creating solutions for sustainable society and living.

  • 8.
    Mejtoft, Thomas
    et al.
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Gulliksson, Håkan
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Holmgren, Ulf
    Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Applied Physics and Electronics.
    Affärsmässig ingenjörsutbildning2013In: 4:e Utvecklingskonferensen för Sveriges Ingenjörsutbildningar, Umeå, 2013Conference paper (Other academic)
1 - 8 of 8
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf