umu.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 6 of 6
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Allard, Christina
    et al.
    Axelsson, Per
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Brännlund, Isabelle
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Cocq, Coppélie
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Hjortfors, Lis-Mari
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier. Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Jacobsson, Lars
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för klinisk vetenskap.
    Ledman, Anna-Lill
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Löf, Annette
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Johansson Lönn, Eva
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur- och medievetenskaper.
    Moen, Jon
    Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap.
    Nilsson, Lena Maria
    Umeå universitet, Arktiskt centrum vid Umeå universitet (Arcum).
    Nordin, Gabriella
    Umeå universitet, Arktiskt centrum vid Umeå universitet (Arcum).
    Nordlund, Christer
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Norlin, Björn
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Outakoski, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Reimerson, Elsa
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Sandström, Camilla
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Sandström, Moa
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam). Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Sehlin MacNeil, Kristina
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur- och medievetenskaper.
    Sköld, Peter
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Stoor, Krister
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Storm Mienna, Christina
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Svonni, Charlotta
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Vinka, Mikael
    Össbo, Åsa
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Rasbiologiskt språkbruk i statens rättsprocess mot sameby2015Inngår i: Dagens Nyheter, ISSN 1101-2447Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Statens hantering av forskningsresultat i rättsprocessen med Girjas sameby utgör ett hot mot Sverige som rättsstat och kunskapsnation. Åratal av svensk och internationell forskning underkänns och man använder ett språkbruk som skulle kunna vara hämtat från rasbiologins tid. Nu måste staten ta sitt ansvar och börja agera som en demokratisk rättsstat, skriver 59 forskare.

  • 2.
    Svonni, Charlotta
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    At the Margin of Educational Policy: Sámi/Indigenous Peoples in the Swedish National Curriculum 20112015Inngår i: Creative Education, ISSN 2151-4755, E-ISSN 2151-4771, Vol. 6, nr 9, s. 898-906Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    According to international and national legislation, the Sámi people in Sweden have the right to self-determination; more specifically, they have the right to form their own education. Current compulsory education is guided by the national curricula, Lpo 11. Thus, the curricula heavily in- fluence education in schools throughout the country. In this paper, a content analysis is performed to explore the Lpo 11 from an Indigenous perspective, and it scrutinizes if and how Sámi culture, values, traditions and knowledge are salient in the curricula. The results show that the Sámi the- matic only has a minor place in the Lpo 11. Furthermore, there are no knowledge requirements including the Sámi thematic in the syllabi. In relation to expectations in international conventions and national legislation addressing Indigenous peoples and national minorities, there is a need of a higher degree of the Sámi thematic in the curriculum. 

  • 3.
    Svonni, Charlotta
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Nomadskolans existensberättigande2018Inngår i: Banbrytande ledare och forskare: vänbok till Lars Thomasson / [ed] Patrik Lantto, Eivind Torp, Ellacarin Blind, Anna-Lill Drugge, Krister Stoor, Michael Lindblad, Umeå: Vaartoe - Centrum för samisk forskning, Umeå universitet , 2018, s. 63-79Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 4.
    Svonni, Charlotta
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam). Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Priviligerad som svensk, diskriminerad som same2017Inngår i: Aktum, ISSN 1650-7053, nr 1, s. 24-24Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 5.
    Svonni, Charlotta
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam). Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Reindeer Gains: For centuries, the Swedish government has regulated herding and education as a way of controlling the Native Sámi population2017Inngår i: World policy journal, ISSN 0740-2775, E-ISSN 1936-0924, Vol. 34, nr 4, s. 20-23Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 6.
    Svonni, Charlotta
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för samisk forskning (CeSam).
    Samisk utbildning i förändring: nomadskolan och processen för samer att bli likvärdiga samhällsmedborgare2017Inngår i: Samisk kamp: kulturförmedling och rättviserörelse / [ed] Marianne Liliequist och Coppélie Cocq, Umeå: Bokförlaget h:ström - Text & Kultur, 2017, s. 223-251Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Detta kapitel är en studie av en kamp för förändrad syn på samer i Sverige och samers lika värde samt självbestämmande. Syftet är att studera tillförordnade Nomadskolinspektörens narrativ om sitt uppdrag i utbildningsväsendet för samer under 1960-talet. Det är en period där hela svenska skolväsendet förändras och ska vara likvärdig för alla i samhället. Samtidigt ges direktiv för att ändra den segregerande lagstiftningen som skiljer mellan olika samiska grupper, vilket innebär att från och med 1962 fick samer rätt att besluta i vilket skolsystem de ville ha sina barn. Detta nya förhållningssätt var ett av de viktigaste uppgifterna enligt den dåvarande Nomadskolinspektören och diskuteras i relation till gällande styrdokument för Nomadskolan och de politiska strömningarna under samma period.

1 - 6 of 6
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf