umu.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 35 av 35
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Forsgren, Tuuli
    et al.
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Moderna språk.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Religionsvetenskap.
    Hur kommer projekt egentligen till?2003Ingår i: Scriptum, ISSN 0284-3161, Vol. 52, s. 57-61Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 2.
    Nord, Ilona
    et al.
    Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Tyskland.
    Zipernovszky, HannaUmeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Religionspädagogik in einer mediatisierten Welt2017Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
    Abstract [de]

    Digitalisierungs- und mediatisierungsprozesse in Religionsunterricht fordern die Religionspädagogik heraus ihr Verhältnis durch Medien bestimmten Umwelt zu bestimmen. Hierzu beleuchtet dieser Band die Bedeutung von Medien für theologische Einzeldisziplinen und stellt aktuelle didaktische Ansätze vor. Als Ergebnis einer deutsch-schwedischen Lehr- und Forschungskooperation setzt das Buch ein Plädoyer für ein erweitertes Bildungsverständnis.

  • 3. Nord, Ilona
    et al.
    Zipernovszky, HannaUmeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Religious education in a mediatized world2017Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
  • 4.
    Raddock, Elisabeth
    et al.
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    The increasing significance of inclusive pedagogy due to Cyberbullying – A pilot study to identify the problem2015Ingår i: XIII Nordic Conference on Religious Education: ’Shifting borders in Religious Education’ / [ed] Olga Schihalejev, Tartu: University of Tartu, 2015, 2015, s. 22-22Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Along with the development of new information technology the understanding of educational tasks have been broadened. 88 percent of children between the ages 13-16 in Sweden in the academic year 2012/2013 said that they use social media every day or a few times a week and 96 percent have a Facebook profile. The internet is also the most important news source for the young people 12 years and older and it is an increasingly significant medium for their school work. This yields a wider view for teachers, especially in RE, to consider the questions regarding bullying through the perspective of the new media. The definition of Cyberbullying is being widened as the growth of the virtual world goes on. It is high time for mapping what forms of Cyberbullying are mostly related to a religious background and need to be treated in the frame of religion as a subject in schools. We present at the conference the first phase of the pilot study, a survey as well as a focus group study with selected groups of 18-25 years old young people in Northern Sweden to gather experience towards understanding the phenomena of cyberbullying and the relationship between competence and occurrence.

  • 5.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistisk fakultet, Religionsvetenskap.
    Adalékok az olvasástanítás történetéhez [Aspects to the Teaching of Reading]2002Ingår i: Könyv és nevelés [Book and Education]: Quarterly Journal of the National Educational Library and Museum, ISSN 0454-3475, Vol. 4, s. 45-50Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 6.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Are Swedish parochial records unique?2009Ingår i: Understanding literacy in its historical contexts: Socio-cultural history and the legacy of Egil Johansson / [ed] H. J.Graff, A. Mackinnon, B. Sandin & I.Winchester, Lund: Nordic Academic Press, 2009, s. 89-98Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 7.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistisk fakultet, Religionsvetenskap.
    Are the Swedish Parish Examination Records a Unique Phenomenon?2004Ingår i: Interchange: A Quarterly Review of Education., ISSN 0826-4805, Vol. 34, nr 2 & 3, s. 179-189Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 8. Zipernovszky, Hanna
    Arkiv och bibliotek på nätet: en tillgång i religionsundervisningen2010Ingår i: Årsbok / Föreningen lärare i religionskunskap, ISSN 0348-8918, Vol. 42, s. 9-19Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 9.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Det svenska religionskunskapsämnet från ett östeuropeiskt perspektiv2014Ingår i: Perspektiv på religionskunskap i svensk skola / [ed] Bodil Liljefors Persson & Nils-Åke Tidman, Föreningen Lärare i religionskunskap , 2014, s. 23-32Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 10.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Digitalisierte Archive Im Internet als Resssorce für Unterrichtsmaterial2017Ingår i: Religionspädagogik in einer mediatisierten Welt / [ed] Ilona Nord & Hanna Zipernovszky, Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH, 2017, 1, s. 225-239Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 11.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Digitised church archives: a challenge to religious educators2009Ingår i: Religious diversity and education: nordic perspectives, Münster, Germany: Waxmann , 2009, s. 107-116Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 12.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Religionsvetenskap.
    Digitised Church Archives: a Challenge to Religious Educators2007Ingår i: Religious Diversity and Education: Nordic Perspectives / [ed] Geir Skeie, Münster, Germany: Waxmann Verlag, 2007, s. 107-116Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 13.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Felesleges idötöltés?: Néhány pedagógiai következtetés a svéd fiatalok Internet használata kapcsán2008Ingår i: Könyv és Nevelés [Book and Education]: Quaterly Journal of the Hungarian National Educational Library and Museum, ISSN HU 0454-3475, Vol. X, nr 2, s. 30-37Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 14.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Religionsvetenskap.
    Flerspråkighet i Ungern, speglad i kyrkböcker2002Ingår i: När språk och kulturer möts: festskrift till Tuuli Forsgren 2 november 2002 / [ed] Heidi Hansson, Raija Kangassalo & Daniel Lindmark, Umeå: Umeå universitet , 2002, s. 216-228Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 15.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Religionsvetenskap.
    How Protestant identity in Hungary was formed by Comenius2006Ingår i: Nordic perspectives on Religion, Spirituality and Identity: Yearbook 2006 of the Department of Practical Theology / [ed] Kirsi Tirri, Helsinki: University of Helsinki , 2006, s. 24-34Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 16.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Lärarledd plattform för arkivforskning på nätet2013Ingår i: Reformation, revolution, evolution: universitetslärandet ur ett tidsperspektiv / [ed] Erik Lindenius, Umeå: Umeå universitet , 2013, s. 139-144Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 17.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Läsning och lösning: metodbok för digital arkivforskning i religionspedagogik2013Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Boken leder in i de digitalt tillgängliga arkivkällornas värld för en historisk belysning av aktuella religionspedagogiska frågeställningar. Fokus liger på kyrkoarkivkällor från Sverige och Sydafrika och genom en metoddiskussion aktualiseras primära källors betydelse i lärandeprocessen.

  • 18.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Religionsvetenskap.
    Parish Records as a Source for Comparative Pedagogical Research2000Ingår i: The Digital Infrastructure of the Archives: Workshop in Umeå and Sandslån 15-19 May 2000 / [ed] Editor Tuuli Forsgren, Coeditor Göran Larsson, Umeå: Umeå universitet , 2000, nr 50, s. 46-55Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 19.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Parish Records as a Source for Comparitive Pedagogical Research2002Ingår i: Scriptum, ISSN 0284-3161, s. 46-55Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 20.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Passionate Critique Disguised in Mild Words: analysis of a letter from a Bishop in Hungary 17782008Ingår i: Conference on the Cultural History of Emotions in Premodernity: Umeå University, October 23-26 2008, Sweden, 2008Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 21.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Religionsvetenskap.
    Popular education studied in church archives: Bibliotheca Theologiae Pracitae 742004Ingår i: Towards a European Perspective on Religious Education: The RE research conference March 11-14, 2004, University of Lund / [ed] Rune Larsson and Caroline Gustavsson, Skellefteå: Artos & Norma , 2004, s. 246-255Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 22.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Rapport från Nordisk religionspedagogisk konferens på Island2013Ingår i: Religionspedagogisk Tidskrift, ISSN ISSN 2000-4486, Vol. 2, nr 27, s. 16-Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 23.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Religionsvetenskap.
    Religionspedagogik - ett tvärvetenskapligt ämne2007Ingår i: Tro&Liv, ISSN 0346-2803, Vol. 66, nr 1, s. 27-28Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 24.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Resourceful learning through information and communication technology in religious education2011Ingår i: City of Desires – A Place for God?: Papers of the IAPT-conference Amsterdam 2011, 2011Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Research within religious education ought to place a greater prominence on the massive supply of knowledge, information and communication that the digital world in general, and the internet in particular, present. Solid education should be provided in a positive spirit, but with scientific methods for managing the new media. While it is essential to stress the potential of new media, it is equally important to engage in critical analysis and source-criticism of to the same degree. At Umeå University, Sweden, religious studies make use of digitised archival documents with this critical caveat in mind. The research methods are based on an interdisciplinary research environment with a tradition of focusing on the Christian cultural heritage.

  • 25.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Rune Larsson's reflecions on religious education2009Ingår i: Religionspedagogiska reflektioner: skriven av och för Rune Larsson inför hans 75-års dag, Umeå: Hanna Zipernovszky , 2009, s. 171-176Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 26.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Schweden: Das Programm Inklusion: wahrnehmungen und Herausforderungen in der Schule mit Ausblick auf die Evangelische Religionspädagogik2015Ingår i: Inklusion im Studium Evangelische Theologie: Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich von Sinnesbehinderungen / [ed] Ilona Nord, Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt - Wissenschaft, 2015, 1, s. 248-264Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 27.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Some experiences of using internet based platforms in RE2010Ingår i: Panorama: International Journal of Comparative Religious Education and Values, ISSN 0937-8219, Vol. 22, nr Summer/Winter, s. 167-172Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 28.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Religionsvetenskap.
    Så låter det på svenska: en annorlunda lärobok med CD om svenskt uttal2006Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 29.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Talar du digitalt?2011Ingår i: Religionspedagogisk Tidskrift, ISSN 2000-4486, Vol. 2, nr 23, s. 5-7Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 30.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Uppskattad katolsk religionspedagog till Sverige2014Ingår i: Katolskt Magasin, ISSN 1402-3385, Vol. 9, nr 89, s. 30-Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 31.
    Zipernovszky, Hanna
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Växa vidare som gemenskap: samtal med Mats Bohman, präst i Carlskyrkan i Umeå2013Ingår i: Religionspedagogisk Tidskrift, ISSN 2000-4486, Vol. 2, nr 27, s. 13-15Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 32.
    Zipernovszky, Hanna
    et al.
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Religionsvetenskap.
    Forsgren, Tuuli
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Educational Patterns in Multi-Confessional Hungary2003Ingår i: Religious education in history: confessional and inter-confessional experiences / [ed] Daniel Lindmark, Umeå: Institutionen för litteraturvetenskap och nordiska språk, Umeå universitet , 2003, s. 167-183Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 33.
    Zipernovszky, Hanna
    et al.
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Gustavsson, CarolineStockholms universitet Pedagogiska institutionen.
    Religionspedagogiska reflektioner: skriven av och för Rune Larsson inför hans 75-års dag2009Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 34.
    Zipernovszky, Hanna
    et al.
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Raddock, Elisabeth
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Die zunehmende Bedeutung von Cyberbullying: eine Pilotstudie zur Problemidentifikation2017Ingår i: Religionspädagogik in einer mediatisierten Welt / [ed] Ilona Nord, Hanna Zipernovszky, Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH, 2017, s. 260-273Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 35.
    Zipernovszky, Hanna
    et al.
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Raddock, Elisabeth
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    The increasing significance of cyberbullying: a pilot study to identify the problem2017Ingår i: Religious education in a mediatized world / [ed] Ilona Nord, Hanna Zipernovszky, W. Kohlhammer GmbH, 2017, s. 247-260Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
1 - 35 av 35
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf