umu.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 16 av 16
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Croon Fors, Anna
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Umeå universitetsbibliotek (UB), Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL).
    Danielsson, Karin
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Ethics for Responsible Technologies2019Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this position paper, a tentative response to questions concerning the role of philosophy in conjunction with recent advancement within the field of HCI (Human Computer Interaction) will be discussed. At the core of our discussion are new demands for responsible research where philosophically informed HCI research can play a fundamental part. Our argument is that philosophically informed HCI research can serve as a foundation for assessing and deliberating relationships between digital designs and quality of life. In our view, such assessments have much to gain by perspectives and critiques already elaborated by HCI scholars. We briefly outline how, in our experience, the basis of Critical Theory and Feminism provides a bracketing foundation for educating and cultivating HCI research that anticipates and assesses potential implications and societal expectations with regard to digital designs.

  • 2.
    Croon Fors, Anna
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Svedmark Ikonomidis, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Things and Devices in Everyday use of Information Technology2002Ingår i: Crossroads in Cultural Studies / [ed] Jussi Turtianinen, Miia Lähde, Elina Kokkoniemi-Haapanen, Tampere, Finland: Department of Sociology and Social Psychology , 2002Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 3.
    Ikonomidis Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Med nätet som fält: urvalstankar, känslostormar och etikproblem2011Ingår i: Kulturella perspektiv - Svensk etnologisk tidskrift, ISSN 1102-7908, nr 2, s. 11-21Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Writing ethnography involves retelling a story and carrying the voices of others in order to describe and explain a cultural phenomenon. This article argues that the ethnographer cannot write in such a close manner without great difficulties when today's search engines operate with unprecedented vigour. Tracing a text string using Google takes less than a second and this has great implications for the ability to provide quotations if the researcher is to follow ethical guidelines to protect and to keep their informants anonymous. Further, this article discusses ethical implications involved in online studies of blogs where the content is of a sensitive and private nature. To undertake such research while showing respect for the informant is a challenging task, given the researchers need to adhere to the key issues in research ethics. This article specifically problematizes the ethics of informed consent and confidentiality as it provides a particular challenge for the researcher engaged in studies of affective online sharing.

  • 4.
    Ikonomidis Svedmark, Eva
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Nyberg, Annakarin
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Om det privata i publika och digitala rum2009Ingår i: Se mig: Unga om sex och internet, Stockholm: Davidsons Tryckeri AB , 2009, , s. 30s. 354-383Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 5.
    Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Affective narratives: distributed identities and performative technology2011Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 6.
    Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Umeå centrum för genusstudier (UCGS).
    Att skydda individen från skada: en forskningsetisk balansakt2012Ingår i: Etiska dilemman: forskningsdeltagande, samtycke och utsatthet / [ed] Hildur Kalman & Veronica Lövgren, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2012Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 7.
    Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik. Umeå universitet, Umeå universitetsbibliotek (UB), Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL).
    Att skydda individen från skada: En forskningsetisk balansakt2019Ingår i: Etiska dilemman: Forskninsdeltagande, samtycke och utsatthet / [ed] Hildur Kalman & Veronica Lövgren, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2019, s. 103-115Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 8.
    Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Umeå centrum för genusstudier (UCGS).
    Becoming Together and Apart: technoemotions and other posthuman entanglements2016Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Sociala medier har för många människor blivit en naturlig del av vardagen där den digitala gemenskapen är lika viktig som den analoga. På platser så som Facebook, Twitter, bloggar och Instagram kommunicerar vi genom att dela med oss av tankar, händelse och åsikter i vår vardag. Vi varvar bilder från vår semester med politiska artiklar, delar vidare kloka citat eller resultatet från ett test av något slag, skryter på våra barn, filmar våra husdjur, delar med oss av sjukdomstillstånd och barnafödande och allt annat som en vardag kan vara fylld av. Just själva delandet är ett viktigt fundament i sociala mediers blivande och dess design är ofta optimerad för att kunna dela samma inlägg till flera olika sociala plattformar med ett enkelt klick.

    Denna avhandling handlar om hur vi genom sociala medier blir tillsammans på nätet, hur vi formar varandra men även hur vi formas av de tekniska scripts och den design som sociala medier är uppbyggt av. I avhandlingen får läsaren ta del av ett stort normbrytande empiriskt material. Med avstamp i detta normbrytande undersöker sedan författaren hur feministisk teknovetenskap och posthumanistisk teori kan användas som konkret metod för analys. Genom att applicera både närhet och diffraktion till det normbrytande empiriska materialet finner författaren det hon valt att kalla Teknoemotioner – konceptuella agenter som har sitt ursprung i sammanflätningar av digitala, sociala, mänskliga och icke-mänskliga material och kompositioner. Fyra teknoemotioner är särskilt framträdande, dessa är: förtroende, sanning, tid och förkroppsligande men författaren nämner också friktion och frusna berättelser som viktiga för att förstå fenomenet normbrytande delningar i sociala medier.

    Förtroende, sanning, tid och förkroppsligande är teknoemotioner som befinner sig i mellanrummet mellan skilda delningspraktiker i sociala medier. Dessas teknoemotioner skapar förutsättningar och påverkar upplevelser, ger indikationer om möjliga skillnader och likheter som är av betydelse för hur vi blir tillsammans med digitala material genom sociala medier. Författaren ger exempel på att det visserligen ofta är först i sin frånvaro som teknoemotioner blir uppenbara och får agens. Därmed konstaterar författaren att teknoemotioner också ofta är sin motsats. Analysen visar vidare att användare ofta uppfattar teknoemotionerna som valbara, exempelvis sanning. I sociala medier är sanning ofta en komplex agent, som ifrågasätts eller behandlat som något var och en får/kan avgöra på egen hand. Förtroende likaså. Med teknoemotionen, förkroppsligande, framgår också en tvetydighet, där kroppen (den fysiska) saknas i det virtuella rummet även om digitala kroppar är högst närvarande. Kan det vara så att känslan av anonymitet växer sig starkare om jag kan välja att vara i eller utanför min kropp?  Slutligen, tid. Tid är inte detsamma på internet som vi är vana. Där är tid ett högt arbiträrt begrepp och vi befinner oss i vår historia, samtid och till viss del även får framtid simultant.

    Avhandlingen avslutas med en metareflektion över hur det är möjligt att skapa kunskap om komplexa posthumanistiska fenomen där mänsklig handlingsförmåga vävs samman med digitala material och dess skilda rationaliteter. Genom att efterfråga alternativa ideal för kunskapsutveckling och design där etik, politik och makt är viktiga inslag hoppas författaren på en kritisk och alternativ förståelse av den verklighetsproduktion som sociala medier (och andra posthumana fenomen) bidrar till.

  • 9.
    Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Capturing sense making of IT-use2003Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 10.
    Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Falling in Trust with Technology: a diffracted study of emotional online sharing.2012Ingår i: IR13, 2012Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 11.
    Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Hur påverkar våra föreställningar om genus användandet av IKT i högre utbildning?2008Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 12.
    Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Touch as ethico-onto-epistemology2016Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 13.
    Svedmark, Eva
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    What´s the measure of ethics?: (Re)defining responsibility for ethical practices in internet research.2013Ingår i: IR14, 2013Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 14.
    Svedmark, Eva
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Croon Fors, Anna
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Science out of Comfort: Ethics as an Act of Violence2017Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 15.
    Svedmark, Eva
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.
    Granholm, Camilla
    University of Helsinki.
    Research That Hurts: Ethical Considerations When Studying Vulnerable Populations Online2018Ingår i: The SAGE Handbook of Qualitative Research Ethics / [ed] Ron Iphofen and Martin Tolich, Thousand Oaks: Sage Publications, 2018, FirstKapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 16.
    Svedmark, Eva
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik. Umeå universitet, Umeå universitetsbibliotek (UB), Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL).
    Malmros, Bengt
    Brinkfäldt, Niclas
    Idberger, Karl
    Att introducera interaktiva lärmiljöer: Dialogduk som pedagogiskt verktyg2015Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
1 - 16 av 16
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf