umu.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 8 av 8
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Andersson, Linus
    et al.
    Claeson, Anna-Sara
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Sandberg, Petra
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Highlighting the large variation in perceived properties of odors over time2017Ingår i: Chemical Senses, ISSN 0379-864X, E-ISSN 1464-3553, Vol. 42, nr 2, s. E26-E26Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 2.
    Andersson, Linus
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi. Department of Occupational and Public Health Sciences, University of Gävle, Box 7629, SE-90712 Umeå, Sweden.
    Sandberg, Petra
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Olofsson, Jonas K.
    Nordin, Steven
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Effects of Task Demands on Olfactory, Auditory, and Visual Event-Related Potentials Suggest Similar Top-Down Modulation Across Senses2018Ingår i: Chemical Senses, ISSN 0379-864X, E-ISSN 1464-3553, Vol. 43, nr 2, s. 129-134Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A widely held view is that top-down modulation of sensory information relies on an amodal control network that acts through the thalamus to regulate incoming signals. Olfaction lacks a direct thalamic projection, which suggests that it may differ from other modalities in this regard. We investigated the late positive complex (LPC) amplitudes of event-related potentials (ERP) from 28 participants, elicited by intensity-matched olfactory, auditory and visual stimuli, during a condition of focused attention, a neutral condition, and a condition in which stimuli were to be actively ignored. Amplitudes were largest during the attend condition, lowest during the ignore condition, with the neutral condition in between. A Bayesian analysis resulted in strong evidence for similar effects of task across sensory modalities. We conclude that olfaction, despite its unique neural projections, does not differ from audition and vision in terms of task-dependent neural modulation of the LPC.

  • 3.
    Sandberg, Petra
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Cognitive training in young and old adults: Transfer, long-term effects, and predictors of gain2014Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Över hela världen blir vi äldre. År 2050 kommer en femtedel av jordens befolkningvara 60 år eller äldre, att jämföra med en knapp tiondel år 1950. Det är förstås enpositiv utveckling men en åldrande befolkning innebär också att vi står inför flerautmaningar. En sådan rör det kognitiva åldrandet. Vi vet att åldrande kan leda tillnedgång i vissa kognitiva förmågor, såsom det episodiska minnet samt exekutivafunktioner. Episodiskt minne är vår förmåga att komma ihåg upplevda händelserknutna till tid och rum. Exekutiva funktioner är ett begrepp som inbegriper vårförmåga att hålla en plan aktiv medan vi utför den, utan att distraheras av tankareller externa störningsmoment. Genom att studera effekter av träning hos yngreoch äldre vuxna på sådana kognitiva funktioner kan vi få kunskap om till vilkengrad de kan förbättras och om denna förbättringspotential är olika beroende påålder. Vi vet sedan tidigare att människor som under sin livstid lever ett kognitivtstimulerande liv också till viss del är skyddade mot nedgång i kognition underåldrandet. Träningsstudier kan ge kunskap om kausaliteten i sådana fynd.Studie i i denna avhandling behandlar träning av exekutiva funktioner föryngre och äldre vuxna. Träningsprogrammet konstruerades utefter en teoretiskmodell som beskriver exekutiva funktioner som bestående av förmågan att inhiberastörande stimuli eller överlärda responser, förmågan att uppdatera informationi arbetsminnet, och förmågan att skifta mellan att utföra olika uppgifter. Resultatenvisade att de yngre kunde generalisera träningseffekten också till otränadearbetsminnesuppgifter, medan de äldre endast visade förbättring på otränade uppgiftersom hade stora likheter med de tränade.I Studie ii undersöktes hur mycket av träningseffekterna som kvarstod ettoch ett halvt år efter träningen. Resultaten visade att både för yngre och äldreså kvarstod effekten på tränade uppgifter samt en av uppgifterna som hade stortöverlapp med träningsuppgifterna, för både unga och äldre.I Studie iii studerades ett strategibaserat träningsprogram för episodisktminne. Fokus låg på att undersöka vilka individuella kognitiva faktorer sompåverkar förbättring som följd av träning. Resultaten visade att de med högre förmågai kognitiv bearbetningshastighet samt verbal förmåga var de som hade bästförutsättningar för förbättring.Resultaten från dessa studier är av både teoretisk relevans i och med att deökar förståelsen för träningsbarheten av exekutiva funktioner, samt har praktiskrelevans för utformning av träningsprogram.

  • 4.
    Sandberg, Petra
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Enheten för demografi och åldrandeforskning (CEDAR).
    Rönnlund, Michael
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Derwinger-Hallberg, Anna
    Stigsdotter Neely, Anna
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Memory plasticity in older adults: Cognitive predictors of training response and maintenance following learning of number-consonant mnemonic2016Ingår i: Neuropsychological rehabilitation (Print), ISSN 0960-2011, E-ISSN 1464-0694, Vol. 26, nr 5-6, s. 742-760Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The study investigated the relationship between cognitive factors and gains in number recall following training in a number–consonant mnemonic in a sample of 112 older adults (M = 70.9 years). The cognitive factors examined included baseline episodic memory, working memory, processing speed, and verbal knowledge. In addition, predictors of maintenance of gains to a follow-up assessment, eight months later, were examined. Whereas working memory was a prominent predictor of baseline recall, the magnitude of gains in recall from pre- to post-test assessments were predicted by baseline episodic memory, processing speed, and verbal knowledge. Verbal knowledge was the only significant predictor of maintenance. Collectively, the results indicate the need to consider multiple factors to account for individual differences in memory plasticity. The potential contribution of additional factors to individual differences in memory plasticity is discussed.

  • 5.
    Sandberg, Petra
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Rönnlund, Michael
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Nyberg, Lars
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för strålningsvetenskaper, Diagnostisk radiologi.
    Stigsdotter-Neely, Anna
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Executive process training in young and old adults2014Ingår i: Aging, Neuropsychology and Cognition, ISSN 1382-5585, E-ISSN 1744-4128, Vol. 21, nr 5, s. 577-605Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    There is a growing body of research on the modifiability of executive functions in different stages of life. Previous studies demonstrate robust training effects but limited transfer in younger and particularly in older adults. The aim of the present study was to investigate whether a theoretically derived intervention for executive functioning, addressing several basic processes (updating, shifting, and inhibition), can induce transfer effects in early and late adulthood. Fifty-nine healthy adults, 29 young and 30 older adults, were randomly assigned to either training or no-contact control groups. The training groups received 15 sessions of executive process training for about 45 min/session during 5 weeks. A test battery including a criterion task and near, intermediate, and far transfer tasks was administered before and after training. Results showed pronounced age-equivalent gains on the criterion task. Near transfer was seen to non-trained updating and inhibition tasks for the young and older trained participants. However, only the young adults showed intermediate transfer to two complex working memory tasks. No far transfer effects were seen for either age group. These findings provide additional evidence for age-related constraints in the ability to generalize acquired executive skills, and specifically show that training of multiple executive processes is not sufficient to foster transfer beyond the very near in older adults.

  • 6.
    Sandberg, Petra
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Stigsdotter Neely, Anna
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Long-term effects of executive process training in young and old adults2016Ingår i: Neuropsychological rehabilitation (Print), ISSN 0960-2011, E-ISSN 1464-0694, Vol. 26, nr 5-6, s. 761-782Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Prior studies have examined the magnitude of training and transfer effects after process-based training in early and late adulthood. However, little is known about how long-lasting these effects are. Here we investigate the degree of stability of training gains and transfer effects in younger and older adults 18 months after completion of executive process training, tapping updating, inhibition, and shifting. From the original sample, 24 out of 30 older participants, and 19 out of 29 young adults, returned for follow-up assessment at which the criterion and transfer tests from pre- and post-test were re-administered. The results demonstrated stability of training gains in the updating criterion task (Letter Memory Running Span), and in a near transfer updating task (Number Memory Running Span) for both age groups. The young adults improved performance in two complex working memory tasks immediately after training. These transfer effects did not survive across time. Our results provide evidence that executive process training has its greatest effect on transfer tasks with a substantial process overlap with the trained tasks: only those effects are maintained over an 18 month period in both early and late adulthood.

  • 7.
    Sandberg, Petra
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Stigsdotter-Neely, Anna
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Maintenance of Training Gains and Near Transfer Effects in Young and Old Adults: an 18-Month Follow-up of Executive Process TrainingManuskript (preprint) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Objective: Prior studies have examined the magnitude of training and transfer effects after process-based training in early and late adulthood. However, little is known about how long-lasting these effects are. Here we investigated the degree of stability of training gains and transfer effects in younger and older adults 18 months after completion of executive process training, tapping updating, inhibition, and shifting. Method: From the original sample, 24 out of 30 older participants, and 19 out of 29 young adults, returned for follow-up assessment at which the criterion and transfer tests from pre- and posttest were re-administered. Results: The results demonstrated stability of training gains in the updating criterion task (letter memory running span), and in a near transfer updating task (number memory running span) for both age groups. The young adults improved performance in two complex working memory tasks immediately after training. These transfer effects did not survive across time. Conclusions: Our results provide evidence that executive process training has its greatest effect on transfer tasks with a substantial process overlap with the trained tasks: only those effects are maintained over an 18 month period in both early and late adulthood.

  • 8.
    Stigsdotter Neely, Anna
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Sehlstedt, I
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Ekman, Urban
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för integrativ medicinsk biologi (IMB), Fysiologi. Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för strålningsvetenskaper, Diagnostisk radiologi.
    Eriksson, Johan
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för strålningsvetenskaper, Diagnostisk radiologi. Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för integrativ medicinsk biologi (IMB), Fysiologi.
    Sandberg, Petra
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Qwillbard, Tony
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
    Nyberg, Lars
    Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för integrativ medicinsk biologi (IMB), Fysiologi. Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för strålningsvetenskaper, Diagnostisk radiologi.
    Working Memory Updating Training in Older Adults: Is Level of Performance After Training Related to Transfer?2013Ingår i: Journal of Psychophysiology, ISSN 0269-8803, E-ISSN 2151-2124, Vol. 27, nr Supplement 1, s. 69-70Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
1 - 8 av 8
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf