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In 30 Artikeln der schwedischen OnlIne- Zeitung DAGENS ARENA zu aktuellen politischen Themen konnten 494 phraseologische Einheiten belegt werden. Die Phraseme wurden nach dem Grad der Idiomatizität in Idiome, Teil-Idiome und Kollokationen kategorisiert. Die Belege bestehen zu drei Vierteln aus Kollokationen. Da diese nicht oder nur schwach idiomatisch sind, dürften sie die kommunikativen Absichten der Schreiber1 stilistisch unauffälliger realisieren als die Idiome und Teil-Idiome. 

Der vorliegende Beitrag untersucht Emotionalisierung als persuasive Strategie in Leitartikeln in sieben schwedenschwedischen und finnlandschwedischen Regionalzeitungen. Persuasive Strategie wird in Anlehnung an Schwarz-Friesel (2013: 235) als "kommunikative Verfahrensweisen, die spezifisch rezipientenbeeinflussend, d. h. intentional auf eine bestimmte Wirkung ausgerichtet sind" definiert.

Methodologisch wird nach Ortner (2014) vorgegangen, jedoch beschränkt sich die Analyse auf die zwei im Material frequentesten Ebenen, die lexikalische und die stilistische. Die Gesamtzahl der analysierten Einheiten beträgt 453.

Die Analyse hat ergeben, dass etwa 80% der analysierten Einheiten in Form von Einzellexemen oder Phrasemen der lexikalischen Ebene zuzuordnen sind und in unterschiedlichem Ausmaß eine emotionalisierende Wirkung auf die Meinungen der Rezipienten in Bezug auf den jeweiligen Sachverhalt haben können. Ein Vergleich der schwedenschwedischen mit den finnlandschwedischen Einheiten deutet auf eine gewisse Präferenz für den Gebrauch von Metaphern im schwedenschwedischen Material, während im finnlandschwedischen Material die Anzahl expressiver Komposita deutlich höher ist.

Im Rahmen der Phraseologieforschung haben Kollokationen traditionell nur wenig Beachtung gefunden. Im Gegensatz zu Idiomen sind sie in der Regel semantisch transparent und bereiten daher Fremdsprachenlernern selten rezeptive Schwierigkeiten. Bei der Textproduktion muss jedoch die Problematik der Kollokationen beachtet werden. Aus diesem Grund halten wir Kollokationen für einen wichtigen Bereich der Phraseologie.

Im vorliegenden Beitrag wird die Aufmerksamkeit auf die syntaktische Struktur, den Gebrauch und die Funktion von Kollokationen in 243 Leserbriefen der Zeitschrift Die Zeit gerichtet. Nach Heranziehung zweier Kollokationswörterbücher sowie einiger anderer Quellen konnten 278 Kollokationen identifiziert und ihre jeweiligen Basen und Kollokatoren bestimmt werden. Die Ergebnisse zeigen, dass Substantive die Mehrheit der Basen (97 %) ausmachen, während Adjektive und Verben bei den Kollokatoren dominieren (96 %). Dies widerspricht der Distribution der Wortarten in einem der zwei deutschen Kollokationswörterbücher. Die nähere Analyse des empirischen Materials deutet darauf hin, dass die Basen den Inhalt widerspiegeln, während die Kollokatoren eher die Einstellungen und Wertungen der Schreiber zum Ausdruck bringen.

Collocations in Letters to the Editor of Die Zeit

In the field of phraseology collocations have been less extensively researched than idioms. Because of their lower degree of idiomaticity collocations do not normally cause receptive problems in foreign language learning but need to be paid attention to when producing texts. We therefore argue that collocations are an important part of phraseology.

The purpose of this paper is to investigate the syntactic structure, use and functions of collocations in 243 Letters to the Editor published in the German weekly newspaper Die Zeit. After consulting two dictionaries of collocations and some more universal sources a total of 278 collocations were identified and their respective bases and collocates were determined. The results show that nouns make up the majority of the bases (97%), while adjectives and verbs prevail among the collocates (96%). This is contradictory to the distribution of parts of speech in one of the two most comprehensive German dictionaries of collocations. A closer analysis of the empirical material reveals that the bases seem to reflect the subjects discussed in the letters, whereas the collocates provide the means for expressing the authors’ attitudes and values.

Bidraget beskriver utvecklingen av det egna skrivandet inom ett skol-och utbildningsystem som har genomgått genomgripande förändringar under den tid som den personliga utvecklingen har ägt rum. Reflektioner görs ur såväl elev- och lärarperspektiv som lärarutbildarperspektiv och utifrån utbildningspolitiska ställningstaganden i ett samhälle i förändring, genomförda reformer och deras konsekvenser.   

Die Nutzung von frei verfügbaren Sprachlernressourcen im Internet ist gängige Praxis der Lernenden im Fremdsprachenunterricht in der schwedischen Schule geworden. Aus der Forschungsperspektive ist jedoch bisher wenig bekannt über die konkreten Anwendungsmuster und Strategien der Lernenden bei der Verwendung digitaler Lernhilfen. Die vorliegende Studie untersucht, wie schwedische Deutschlernende Online-Wörterbücher und Übersetzungsmaschinen beim Schreiben anwenden. Es werden acht Anwendungsmuster und Strategien beschrieben. Insgesamt zeigt sich eine große Heterogenität u.a. bezüglich der zielorientierten, planmäßigen Einbindung der Suchvorgänge in den Schreibprozess, der kompetenten Nutzung der Funktionen von Online-Ressourcen sowie der adäquaten Einbindung der Suchergebnisse in den eigenen Text.

The use of freely available language learning resources on the Internet has become common practice among foreign language learners at Swedish schools. From a research perspective, however, little is known about the particular application patterns and strategies of learners when employing digital learning tools. The present study investigates how Swedish learners of German apply online dictionaries and machine-based language translators when writing texts. The results show eight highly heterogeneous patterns and strategies. These include the goal-oriented and systematic implementation of online searches in the writing process, the competent use of the online resources’ functions as well as the adequate integration of search results in their own texts.

Im Schwedischen scheint die lexikologische Forschung auf wenig Interesse zu stoßen. Mit dem Ziel einen Beitrag zu den Forschungsvorhaben zu liefern, fokussiert der Artikel auf Wortbildung und Phraseologie, indem der Frage nachgegangen wird, wie sich die komplexen lexikalischen Einheiten Komposita und Phraseme zueinander verhalten. Diese haben die Funktion, den Wortschatz zu erweitern und zu entwickeln, aber ihrer Bildung liegen jeweils unterschiedliche Prinzipien zugrunde. Schon die Orthografie und die Prosodie unterscheiden normalerweise Komposita von Phrasemen im Schwedischen, während in diesen Bereichen keine Unterschiede zwischen festen und freien Wortverbindungen zu verzeichnen sind, was mitunter zwei Lesarten erlaubt. Im Grenzbereich zwischen Komposita und Phrasemen kommt es teils zu Konkurrenz, teils zu Koexistenz. Aus Phrasemen können Wortbildungen entstehen. Weiter kann derselbe Inhalt sowohl durch ein Kompositum als auch durch ein Phrasem – besonders durch Vergleichskonstruktionen – ausgedrückt werden. Es kommen sogar Komposita und Phraseme mit denselben Morphemsequenzen vor. Solche Bildungen sind jedoch unökonomisch, weshalb sich mit der Zeit Bedeutungsunterschiede entwickeln können. Insgesamt kann festgestellt werden, dass zwischen schwedischen Komposita und Phrasemen vielfältige Beziehungen vorhanden sind.

Under de senaste decennierna har genomgripande samhälleliga och politiska förändringar inom många områden ägt rum. Ett sådant område är familjen som social, ekonomisk och instrumentell institution. Familjens villkor har radikalt förändrats i takt med att antalet skilsmässor har ökat och olika typer av äktenskapsliknande konstellationer har uppstått och fått ökad acceptans. Den traditionella familjen har därmed inte längre den status eller den betydelse som den historiskt har haft. Denna utveckling liksom alla andra typer av förändringar i ett samhälle lämnar spår i språket, eftersom människor måste kunna beskriva och tala om det som de iakttar i sin omgivning och på olika sätt behöver ta ställning till. Behovet att benämna nya företeelser leder till att nya ord bildas eller att ord som redan finns i språket genomgår betydelseförändringar av olika slag. Språket blir på så sätt en spegel av sin tid och bidrar till att belysa och förklara historiska skeenden. 

De lexikologiska undersökningarna i denna volym har inspirerats av de spår som de ovan nämnda förändringarna inom familjeområdet har lämnat i språket. Bidragen representerar språken finska, ryska, svenska och tyska. Det gemensamma syftet har varit att kartlägga, beskriva och analysera de benämningar på familjen och dess medlemmar som har bildats inom respektive språkgemenskap och som används för att möjliggöra utbyte av tankar och åsikter om den förändrade familjen och dess villkor.

This study aims to investigate the textual characteristics of the editorial and the commentary in one daily newspaper from Sweden, Dagens Nyheter (DN), and one from Finland, Hufvudstadsbladet (Hbl). Furthermore, a contrastive analysis seeks to identify similarities and differences between the two subcorpora. The material comprises 20 articles. The findings show considerable similarities but also a number of differences. Common to both subcorpora is a reduced syntactic complexity with a dominance of paratactic structures, while instances of the passive voice occur more frequently in Hbl. Another common feature is, contrary to expectation, a limited use of verbs for opinion forming purposes. On the lexical level Hbl uses a wider variety of pronouns than does DN, in which phrasemes are more prominent.