Umeå University's logo

umu.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
Ågren, Karin
Publications (10 of 18) Show all publications
Ågren, K., Giles, B. & Lindkvist, M. (2012). Akademiska bedömningsuppdrag - ännu en jämställdhetsfälla?: Slutrapport av projektet Kompensation av tid för uppdrag.
Open this publication in new window or tab >>Akademiska bedömningsuppdrag - ännu en jämställdhetsfälla?: Slutrapport av projektet Kompensation av tid för uppdrag
2012 (Swedish)Report (Other (popular science, discussion, etc.))
Publisher
p. 41
Series
Skrifter från rådet för lika villkor vid Umeå universitet ; nr 1/2013
National Category
Social Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-68660 (URN)978-91-7459-666-3 (ISBN)
Available from: 2013-09-12 Created: 2013-04-22 Last updated: 2018-06-08Bibliographically approved
Grysell, T. & Ågren, K. (2008). Att handleda forskarhandledare. In: Mohammad Fazlhashemi; Thomas Fritz (Ed.), Utsikter, insikter, avsikter: universitetspedagogisk konferens i Umeå 27 – 28 februari 2007 : konferensrapport. Paper presented at Den åttonde universitetspedagogiska konferensen, Umeå, 27-28 februari, 2007 (pp. 121-121). Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet
Open this publication in new window or tab >>Att handleda forskarhandledare
2008 (Swedish)In: Utsikter, insikter, avsikter: universitetspedagogisk konferens i Umeå 27 – 28 februari 2007 : konferensrapport / [ed] Mohammad Fazlhashemi; Thomas Fritz, Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet , 2008, p. 121-121Conference paper, Poster (with or without abstract) (Other academic)
Abstract [sv]

Enligt högskoleförordningen (2001:211) ska alla universitet och högskolor som bedriver forskarutbildning också anordna utbildning för forskarhandledarna. Vid Umeå universitet har sådan utbildning funnits sedan 1997. Utbildningen som ges av Universitetspedagogiskt centrum, Forskarhandledning i praktiken, motsvarar två veckors arbete och omfattar 6 schemalagda arbetsdagar. I kursen ingår också att kursdeltagarna skriver tre problematiserande och reflekterande texter, varav den ena texten bygger på erfarenheter från en auskultation från ett handledningssamtal. Utbildningen är till sitt innehåll och upplägg tämligen unik, såväl nationellt som internationellt, och har allt sedan den först utvecklades fått stå som modell för liknande utbildningar runtom i landet. Vid Umeå universitet har dock kvalitetsarbetet inom forskarutbildningen utvecklats ytterligare inte minst genom det fort- och vidareutbildningsprogram som numera erbjuds för universitetets forskarhandledare genom HandUm. Vi kommer under vår presentation att närmare introducera HandUm - som en modell för att öka kvaliteten inom forskarutbildningen, programmets innehåll, samt vilka pedagogiska frågeställningar, utmaningar och konsekvenser som vi sett och ser i och med ett arbete med att handleda forskarhandledare.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet, 2008
Series
Skriftserie från universitetspedagogiskt centrum, ISSN 1651-5692 ; 2008:1
National Category
Pedagogy
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-189048 (URN)9789172645363 (ISBN)
Conference
Den åttonde universitetspedagogiska konferensen, Umeå, 27-28 februari, 2007
Available from: 2021-11-02 Created: 2021-11-02 Last updated: 2021-11-02Bibliographically approved
Bergenheim, Å. & Ågren, K. (Eds.). (2008). Forskarhandledares Robusta Råd (1ed.). Lund: Studentlitteratur
Open this publication in new window or tab >>Forskarhandledares Robusta Råd
2008 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur, 2008. p. 252 Edition: 1
National Category
Social Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-19631 (URN)9789144029993 (ISBN)
Distributor:
Juridiska institutionen, 90187, Umeå
Available from: 2009-03-09 Created: 2009-03-09 Last updated: 2018-06-09
Burman, M. & Ågren, K. (2006). Integration av genusperspektiv i grundutbildningen: en modell för kompetensutveckling av lärare. In: Margareta Erhardsson; Katarina Winka (Ed.), Tänk efter, tänk nytt, tänk om: den sjunde universitetspedagogiska konferensen 2-3 mars 2005. Paper presented at Den sjunde universitetspedagogiska konferensen, Umeå, 2–3 mars 2005 (pp. 303-316). Umeå: Umeå universitet
Open this publication in new window or tab >>Integration av genusperspektiv i grundutbildningen: en modell för kompetensutveckling av lärare
2006 (Swedish)In: Tänk efter, tänk nytt, tänk om: den sjunde universitetspedagogiska konferensen 2-3 mars 2005 / [ed] Margareta Erhardsson; Katarina Winka, Umeå: Umeå universitet , 2006, p. 303-316Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [sv]

Många modeller för integration av genus i grundutbildningen utgår från att inte bara "inkallade genusspecialister" utan även den ordinarie läraren på kursen ska integrera genus. Kompetensutveckling av lärare framhålls som nödvändig i detta sammanhang. Vårterminen 2005 utvecklades och genomfördes en vidareutbildningskurs för lärare vid juridiska institutionen för att möta just detta behov. Vi är fyra lärare på institutionen som har utvecklat och genomfört kursen inom ramen för vårt engagemang i det genusrättsliga seminariet. Kursen genomfördes som en seminarieserie och fick namnet; Integration av genusperspektiv i juridikundervisningen – varför, vad och hur? Samtidigt såg vi behov av att utveckla en mer generell modell som kunde användas av andra institutioner eftersom det saknas en sådan kurs vid Umeå universitet. I denna uppsats vill vi presentera seminarieserien och dela med oss av våra tankar kring hur kursen skulle kunna fungera som en generell modell.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Umeå universitet, 2006
Series
Skriftserie från universitetspedagogiskt centrum, ISSN 1651-5692 ; 2006:2
National Category
Law (excluding Law and Society) Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-17599 (URN)91-7264-068-5 (ISBN)
Conference
Den sjunde universitetspedagogiska konferensen, Umeå, 2–3 mars 2005
Note

Publikationen felaktigt numrerad 2006:1

Available from: 2007-11-20 Created: 2007-11-20 Last updated: 2021-10-15Bibliographically approved
Ågren, K. (Ed.). (2004). Den första nordiska forskarhandledarkonferensen 13-15 maj 2003 i Umeå: konferensrapport. Paper presented at Den första nordiska forskarhandledarkonferensen, Umeå, 13-15 maj 2003. Umeå: Universitetspedagogiskt centrum, Umeå universitet
Open this publication in new window or tab >>Den första nordiska forskarhandledarkonferensen 13-15 maj 2003 i Umeå: konferensrapport
2004 (Swedish)Conference proceedings (editor) (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Universitetspedagogiskt centrum, Umeå universitet, 2004. p. 95
Series
Skriftserie från universitetspedagogiskt centrum, ISSN 1651-5692 ; 2004:2
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-26250 (URN)9173056820 (ISBN)
Conference
Den första nordiska forskarhandledarkonferensen, Umeå, 13-15 maj 2003
Note

I publikationen felaktigt: ISSN 1650-4364

Available from: 2009-10-01 Created: 2009-10-01 Last updated: 2021-11-02Bibliographically approved
Ågren, K. (2004). Forskarhandledarutbildningsprogram vid Umeå universitet. In: Karin Ågren (Ed.), Den första nordiska forskarhandledarkonferensen 13-15 maj 2003 i Umeå: konferensrapport. Paper presented at NFU 2003, Den första nordiska forskarhandledarkonferensen, Umeå, 13-15 maj, 2003 (pp. 91-95). Umeå: Universitetspedagogiskt centrum, Umeå universitet
Open this publication in new window or tab >>Forskarhandledarutbildningsprogram vid Umeå universitet
2004 (Swedish)In: Den första nordiska forskarhandledarkonferensen 13-15 maj 2003 i Umeå: konferensrapport / [ed] Karin Ågren, Umeå: Universitetspedagogiskt centrum, Umeå universitet , 2004, p. 91-95Conference paper, Published paper (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Universitetspedagogiskt centrum, Umeå universitet, 2004
Series
Skriftserie från universitetspedagogiskt centrum, ISSN 1651-5692 ; 2004:2
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-17650 (URN)9173056820 (ISBN)
Conference
NFU 2003, Den första nordiska forskarhandledarkonferensen, Umeå, 13-15 maj, 2003
Available from: 2007-11-15 Created: 2007-11-15 Last updated: 2021-11-02Bibliographically approved
Bergenheim, Å. & Ågren, K. (2004). Is it possible to develop supervisors?. In: Quality in Postgraduate Research: Re-imagining research education. Paper presented at QPR 2004.
Open this publication in new window or tab >>Is it possible to develop supervisors?
2004 (English)In: Quality in Postgraduate Research: Re-imagining research education, 2004Conference paper, Published paper (Other academic)
National Category
Social Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-17651 (URN)
Conference
QPR 2004
Available from: 2007-11-15 Created: 2007-11-15 Last updated: 2018-06-09
Ågren, K. (2003). Genus- och jämställdhet i juristutbildningen - det goda exemplet?. In: Utvecklingskonferensen för högre utbildning, 2003, Proceedings: Proceedings. Paper presented at Utvecklingskonferensen för högre utbildning 2003 (pp. 218-226).
Open this publication in new window or tab >>Genus- och jämställdhet i juristutbildningen - det goda exemplet?
2003 (Swedish)In: Utvecklingskonferensen för högre utbildning, 2003, Proceedings: Proceedings, 2003, p. 218-226Conference paper, Published paper (Other academic)
National Category
Social Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-17645 (URN)
Conference
Utvecklingskonferensen för högre utbildning 2003
Available from: 2007-11-14 Created: 2007-11-14 Last updated: 2018-06-09
Burman, M., Svensson, E.-M. & Ågren, K. (2003). Kunskapsbildning inom juristutbildningen: exemplet könsrelaterad kunskap. Retfærd: Nordisk Juridisk Tidsskrift, 101(2), 20-38
Open this publication in new window or tab >>Kunskapsbildning inom juristutbildningen: exemplet könsrelaterad kunskap
2003 (Swedish)In: Retfærd: Nordisk Juridisk Tidsskrift, ISSN 0105-1121, Vol. 101, no 2, p. 20-38Article in journal (Other academic) Published
National Category
Law (excluding Law and Society)
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-17461 (URN)
Available from: 2007-11-09 Created: 2007-11-09 Last updated: 2024-07-04
Ågren, K. (2002). Improving quality in Postgraduate Study: The First Phase in a Swedish University Project. In: Quality in Postgraduate Research: Integrating perspectives: Conference Proceedings.. Paper presented at QPR 2002.
Open this publication in new window or tab >>Improving quality in Postgraduate Study: The First Phase in a Swedish University Project
2002 (English)In: Quality in Postgraduate Research: Integrating perspectives: Conference Proceedings., 2002Conference paper, Oral presentation only (Other academic)
National Category
Social Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-6245 (URN)
Conference
QPR 2002
Available from: 2007-12-07 Created: 2007-12-07 Last updated: 2018-06-09
Organisations

Search in DiVA

Show all publications