Open this publication in new window or tab >>2008 (Swedish)In: Utsikter, insikter, avsikter: universitetspedagogisk konferens i Umeå 27 – 28 februari 2007 : konferensrapport / [ed] Mohammad Fazlhashemi; Thomas Fritz, Uppsala, Sweden: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet , 2008, p. 209-219Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [sv]
Sedan ett år tillbaka driver Umeå Tekniska Högskola Kuling-projektet där Kuling står för Kvalitet i Utbildning och Lärande för Ingenjörsutbildningarna vid Umeå universitet. Syftet med projektet är att omdana ingenjörsutbildningarna enligt CDIO-konceptet. En modell för omdaningen som vi då arbetar efter är:
1. Acceptera CDIO syllabus som riktlinje för utbildningen och CDIO principer som hjälpmedel att nå målen
2. Identifiera det nuvarande programmets styrkor och svagheter relativt CDIO syllabus.
3. Utarbeta en strategi för programmets utveckling och förankradenna strategi i lärarlaget, bland studenterna, på institutionen osv.
4. Förankra CDIO lärandemål i kursplaner, utbildningsplan och examensbeskrivning.
5. Skapa processer som garanterar att omdaningen lever vidare under ständig utveckling.
I denna presentation belyses arbetet under några av dessa punkter och några viktiga inslag i utbildningen beskrivs utförligare.
Place, publisher, year, edition, pages
Uppsala, Sweden: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet, 2008
Series
Skriftserie från universitetspedagogiskt centrum, ISSN 1651-5692 ; 2008:1
National Category
Pedagogy
Identifiers
urn:nbn:se:umu:diva-79022 (URN)9789172645363 (ISBN)
Conference
Den åttonde universitetspedagogiska konferensen, Umeå, 27-28 februari 2007
2013-08-022013-08-022021-11-02Bibliographically approved