Umeå University's logo

umu.sePublikasjoner
EnglishSvenskaNorsk
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Using theoretical and methodological triangulation to study motivation in the science classroom
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (UmSER)ORCID-id: 0000-0001-9409-3559
2017 (engelsk)Konferansepaper, Oral presentation only (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
2017.
HSV kategori
Forskningsprogram
naturvetenskapens didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-139571OAI: oai:DiVA.org:umu-139571DiVA, id: diva2:1142211
Konferanse
ESERA 2017, 12th Conference of the European Science Education Research Association, Dublin, Ireland, August 21-25, 2017
Tilgjengelig fra: 2017-09-18 Laget: 2017-09-18 Sist oppdatert: 2023-02-07bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Person

Hellgren, Jenny

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Hellgren, Jenny
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 339 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.47.0
|
Umeå universitetsbibliotek
|
Logga in
|
Manualer
|
Kontakta biblioteket