Umeå University's logo

umu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Datasalen i vardagsrummet: distansundervisning på tekniska kurser via virtuella boxar
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för informatik.ORCID-id: 0000-0002-4109-4803
Umeå universitet. IT-stöd och systemutveckling (ITS), Umeå Universitet.
Umeå universitet. IT-stöd och systemutveckling (ITS), Umeå Universitet.
2019 (svensk)Inngår i: Universitetspedagogiska konferensen 2019: helhetssyn på undervisning - kropp, känsla och kognition i akademin, Umeå: Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL), Umeå universitet , 2019, s. 14-14Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Fagfellevurdert)
Abstract [sv]

Hösten 2016 utvecklades två kurser vid Institutionen för informatik, vilka båda kännetecknades av en relativt hög grad av tekniskt djup gällande den kontext som undervisningen var tänkt att bedrivas i. Den ena kursen, Implementation av system- och användargränssnitt, skulle fungera som en campusförlagd kurs, medan den andra kursen, NoSQL-databaser hade en helt och hållet distansbaserad karaktär.

En förutsättning för att bedriva respektive kurs var upprättandet av en tekniskt utmanande miljö med flertalet samverkande programvaror: den ena kursen kombinerade en modern databasansats med ett webbramverk, ett front-end ramverk och en webbserver för att skapa fullskaliga applikationer; den andra kursen introducerade studenterna till den typ av databasansatser som går bortom den relationella databasmodell som varit förhärskande sedan 1970-talet. En annan utmaning var att kursmaterialet liksom de versioner och standarder som användes förväntades förändras i stor utsträckning inför varje nytt kurstillfälle, vilket också kom att besannas.

Distansbaserade kurser vars innehåll och tekniska förutsättningar ständigt förändras krävde ett kreativt synsätt på hur de skulle paketeras och tillgängliggöras för studenterna. Svaret blev en s k virtual box, en virtuell låda i vilken man kan packa ned ett operativsystem som kör en slags dator i datorn för studenten. Oavsett om studenten ägde en Windows-dator, en Mac, eller någon form av Linux-variant, kunde vi genom att förbereda och göra den virtuella lådan tillgänglig för nedladdning se till att alla studenter hade samma tekniska förutsättningar genom att köra operativsystemet Ubuntu. I den virtuella lådan lät vi sedan studenterna ladda hem och packa upp en s k Vagrant box, en låda i lådan, där vi hade möjlighet att förinstallera alla program som skulle användas på kursen, samtliga öppen programvara och fria att distribuera. På så sätt kunde vi lärare vara säkra på att alla studenter hade tillgång till samma uppsättning program, som samverkade på samma sätt och betjänades av samma operativsystem. Vår vision om att ta inte bara lärandet utan hela datasalen in i vardagsrummet hemma hos studenten hade lyckats.

Presentationen kommer att behandla det tekniska kursupplägget, de styrkor och svagheter vi kunnat identifiera under de fyra första kurstillfällena, både vad gäller undervisning med hjälp av VirtualBox och Vagrant i datorsalar på Campus, men även inom distansundervisning, på studenternas egna datorer. Tanken är att visa på undervisningsformens giltighet för att inspirera andra, men samtidigt dela med oss av erfarenheter runt dolda fallgropar.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Umeå: Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL), Umeå universitet , 2019. s. 14-14
Serie
Skriftserie från Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL) ; 2019:1
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-165307OAI: oai:DiVA.org:umu-165307DiVA, id: diva2:1371619
Konferanse
Universitetspedagogiska konferensen 2019: Helhetssyn på undervisning - kropp, känsla och kognition i akademin, Umeå, Sweden, oktober 10-11, 2019
Tilgjengelig fra: 2019-11-20 Laget: 2019-11-20 Sist oppdatert: 2021-12-02bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(669 kB)68 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 669 kBChecksum SHA-512
6948e1babf3b8456ab3c1ed27e6cbdfa077a3f9fdd73bfbf21a468c724087313c4ac4d79253d386f08fb7b9fff7e5a7b499f16bc672cdb35cd1a1e43e04cf4a0
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Konferensrapport

Person

Johansson, DanLandgren, GöranLund, Andreas

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Johansson, DanLandgren, GöranLund, Andreas
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 146 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 532 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf