Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Multiple theoretical lenses as an analytical strategy in researching group discussions: Research in Science & Technological Education
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (UMSER)
Göteborgs universitet.
2017 (Engelska)Ingår i: Recent highlights from Research in Science and Technological Education, Dublin, 2017Konferensbidrag, Enbart muntlig presentation (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Dublin, 2017.
Nationell ämneskategori
Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-138672OAI: oai:DiVA.org:umu-138672DiVA, id: diva2:1136314
Konferens
ESERA 2017, Dublin University, Ireland, August 21-25, 2017
Tillgänglig från: 2017-08-27 Skapad: 2017-08-27 Senast uppdaterad: 2020-11-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Berge, Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Berge, Maria
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Lärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 442 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf