Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Eye-tracking data and mathematical tasks with focus on mathematical reasoning
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM). Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (LICR)ORCID-id: 0000-0002-7594-5602
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.ORCID-id: 0000-0002-5884-6469
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM). Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (LICR)
2019 (Engelska)Ingår i: Data in Brief, E-ISSN 2352-3409, Vol. 25, artikel-id 104216Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This data article contains eye-tracking data (i.e., dwell time and fixations), Z-transformed cognitive data (i.e., Raven's Advanced Progressive Matrices and Operation span), and practice and test scores from a study in mathematics education. This data is provided in a supplementary file. The method section describes the mathematics tasks used in the study. These mathematics tasks are of two kinds, with and without solution templates, to induce different types of mathematical reasoning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Elsevier, 2019. Vol. 25, artikel-id 104216
Nyckelord [en]
Eye tracking, Mathematics education, Mathematical reasoning, Problem solving
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
matematikdidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-161778DOI: 10.1016/j.dib.2019.104216ISI: 000495104500242PubMedID: 31372482Scopus ID: 2-s2.0-85069615583OAI: oai:DiVA.org:umu-161778DiVA, id: diva2:1339947
Forskningsfinansiär
Stiftelsen Marcus och Amalia Wallenbergs minnesfond, MAW 2014.0034Tillgänglig från: 2019-08-01 Skapad: 2019-08-01 Senast uppdaterad: 2025-07-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1673 kB)378 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1673 kBChecksumma SHA-512
7ab267ec3e4d06a100d5afdc17370702dd273e2d9d778db4b266c3abe51a159fc49307fb964d38f3bb46f00de0816bee1dc1dcd02cda579eb8796df5fda5d38e
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextPubMedScopus

Person

Norqvist, MathiasJonsson, BertLithner, Johan

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Norqvist, MathiasJonsson, BertLithner, Johan
Av organisationen
Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM)Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktikInstitutionen för psykologi
I samma tidskrift
Data in Brief
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 378 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
pubmed
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
pubmed
urn-nbn
Totalt: 1229 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf