Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Emotions in engineering education: Towards a research agenda
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (UmSER)ORCID-id: 0000-0001-9667-2044
Chalmers tekniska högskola.
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (UmSER)ORCID-id: 0000-0003-3614-1692
Harding University.
Visa övriga samt affilieringar
2020 (Engelska)Ingår i: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), IEEE, 2020, s. 1-5, artikel-id 9273951Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

This Work-in-Progress research paper describes preliminary work on a research agenda for emotions in engineering education. Emotions play an important role for teaching and learning in engineering education, but research on the topic is scarce. To spur research in this area, the authors participate in an international collaboration that aims to map existing research, identify questions that are under-researched, and outline important questions for future research on emotions in engineering education. In this paper, we describe preliminary work that has been done in preparation of an international symposium during which a first draft of the research agenda on emotions in engineering education will be developed. At FIE 2020, we will present both this preparatory work and the agenda itself.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
IEEE, 2020. s. 1-5, artikel-id 9273951
Serie
Conference Proceedings - Frontiers in Education Conference, ISSN 1539-4565, E-ISSN 2377-634X
Nyckelord [en]
emotions, engineering education, research agenda
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-176682DOI: 10.1109/FIE44824.2020.9273951Scopus ID: 2-s2.0-85098538000ISBN: 978-1-7281-8961-1 (digital)ISBN: 978-1-7281-8962-8 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:umu-176682DiVA, id: diva2:1500949
Konferens
Frontiers in Education 2020 - Education for a sustainable future, Uppsala, October 21-24, 2020
Tillgänglig från: 2020-11-14 Skapad: 2020-11-14 Senast uppdaterad: 2021-06-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(260 kB)260 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 260 kBChecksumma SHA-512
e3b931898dc2abf75b3cd201943214d69b2944506598126a146375cd7ebd58594393dfa261f0c4acff7ee4bb868f70762321ccad4f40034f28d9215d6f7aca2d
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopusURL

Person

Lönngren, JohannaBerge, Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lönngren, JohannaBerge, Maria
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 260 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 276 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf