Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teaching and Learning Psychology in Times of COVID and Beyond: Special Issue of the ESPLAT Conference 2021
Bielefeld University, Germany.
University of Leeds, United Kingdom.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.ORCID-id: 0000-0002-4411-3803
2022 (Engelska)Ingår i: Psychology Learning and Teaching, ISSN 1475-7257, Vol. 21, nr 3, s. 190-192Artikel i tidskrift, Editorial material (Övrigt vetenskapligt) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Sage Publications, 2022. Vol. 21, nr 3, s. 190-192
Nationell ämneskategori
Tillämpad psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-200074DOI: 10.1177/14757257221119298Scopus ID: 2-s2.0-85138785604OAI: oai:DiVA.org:umu-200074DiVA, id: diva2:1702074
Tillgänglig från: 2022-10-10 Skapad: 2022-10-10 Senast uppdaterad: 2022-10-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Hakelind, Camilla

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Hakelind, Camilla
Av organisationen
Institutionen för psykologi
Tillämpad psykologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 106 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf