Umeå universitets logga

Introduction to the work of TWG10: Diversity and Mathematics Education: Social, Cultural and Political Challenges 2022 (Engelska)Ingår i: Proceedings of the Twelfth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME12) / [ed] J. Hodgen; E. Geraniou; G. Bolondi; F. Ferretti., ERME / Free University of Bozen-Bolzano , 2022, s. 1658-1661, artikel-id hal-03808516Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

ERME / Free University of Bozen-Bolzano , 2022. s. 1658-1661, artikel-id hal-03808516

Nyckelord [en]

sociopolitical, cultural, diversity, mathematics education

Nationell ämneskategori

Utbildningsvetenskap

Forskningsämne

Pedagogik

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:umu:diva-207794ISBN: 9791221025378 (digital)OAI: oai:DiVA.org:umu-207794DiVA, id: diva2:1755377

Konferens

Twelfth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME12), Bozen-Bolzano, Italy, (Online conference), February 2-6, 2022

Tillgänglig från: 2023-05-08 Skapad: 2023-05-08 Senast uppdaterad: 2023-05-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Full text

Person

Bagger, Anette

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören

Bagger, Anette

I ämnet

Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 250 träffar