Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förväntningar, ansvarighet och tillit som påverkar rektorer och rektorsprofessionen
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Centrum för skolledarutveckling. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.ORCID-id: 0000-0002-9897-7850
2021 (Svenska)Ingår i: Att jobba som rektor: om rektorer som professionella yrkesutövare / [ed] Björn Ahlström; Gunnar Berg; Marcia Håkansson Lindqvist; Frank Sundh, Lund: Studentlitteratur AB, 2021, s. 285-296Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [sv]

Rektorer känner ofta starka förväntningar på sig, och de har en särskilt komplex omvärld som påverkar deras yrkesroll. Det finns exempelvis starka förväntningar från stat och huvudman om att elevers resultat ska mätas och höjas, personalen vill ha goda arbetsförutsättningar och kontinuerligt stöd, och många vårdnadshavare har krav på specialinsatser för sina barn och en direktkontakt med rektor. Vissa förväntningar upplever rektorer som stimulerande och andra är belastande. En utgångspunkt i detta kapitel är att förväntningar är grundläggande fundament för den interaktion som sker mellan rektorer och andra aktörer, och att förväntningarna påverkar rektorers yrkesutövande. De upplevda förväntningarna spelar en stor roll inom ramen för det professionsattribut som kallas "erkännande av omvärlden" i denna antologi.

Två andra grundläggande begrepp i kapitlet är ansvarighet och tillit. Förståelsen och tillämpningen av dessa begrepp har stor betydelse för ett annat professionsattribut, rektorers "autonomi". Autonomi är i detta sammanhang starkt knutet till rektorers yrkesmässiga handlingsutrymme där rektorers ansvarighet och relationer som kräver tillit både kan öka och minska rektorers autonomi.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Lund: Studentlitteratur AB, 2021. s. 285-296
Nyckelord [sv]
rektor, förväntningar, tillit, ansvarighet
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
utbildningsledarskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-208722ISBN: 9789144152103 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:umu-208722DiVA, id: diva2:1760389
Tillgänglig från: 2023-05-30 Skapad: 2023-05-30 Senast uppdaterad: 2024-07-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Leo, Ulf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Leo, Ulf
Av organisationen
Centrum för skolledarutvecklingStatsvetenskapliga institutionen
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 221 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf