En tolkning av målen med den svenska gymnasiematematiken och tolkningens konsekvenser för uppgiftskonstruktionVisa övriga samt affilieringar
2004 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Enheten för pedagogiska mätningar, Umeå , 2004. , s. 55
Serie
PM, ISSN 1100-696X ; 199
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-14173OAI: oai:DiVA.org:umu-14173DiVA, id: diva2:153844
2007-05-242007-05-242018-06-09Bibliografiskt granskad