Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det förflutnas omvälvningar i den nya tidens förnimmelse: Framställningar av frihetstiden och Gustav III i läromedel 1870–1924
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier. Umeå universitet.
2019 (Svenska)Konferensbidrag, Enbart muntlig presentation (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Detta paper behandlar aspekter av mitt avhandlingsprojekt som berör historiekultur kopplat till och framställningarna av frihetstid och gustaviansk tid under 1800- och 1900-talen. Historiekulturen som är föremål för undersökningen gör sig gällande på alla plan i samhället där historia produceras, konsumeras eller används, vilket gör att avhandlingsprojektet får en tydlig historiebruksdimension. Det övergripande syftet är att undersöka hur frihetstiden och Gustav III:s regeringstid har framställts i svensk historiekultur och historieförmedling under perioden 1870–1990. I detta paper analyseras en del av det historiedidaktiska området genom en analys av historieläroböckers skildringar av frihetstiden och Gustav III:s regeringstid mellan 1870 och 1924. En central del av genomgången är granskningen av hur framställningarna av 1700-talet går att koppla till föreställningar om det demokratiserade samhälle som börjar växa fram under perioden. Metoden som används är en kvalitativ hermeneutisk textanalys. Teoretiskt utgår studien ifrån Jörn Rüsens historiekulturella dimensioner. Analysen visar hur läroböckerna målar upp en negativ bild av frihetstiden samt en övervägande positiv bild av Gustav III:s regeringstid. De två epokerna utgör kontrasterande delar i ett narrativ rörande den politiska och konstitutionella utvecklingen under 1700-talet där Gustav III:s maktövertagande anses utgöra en räddning undan frihetstidens inrikespolitiska förfall. Den politiska dimensionen blir drivande i framställningarna och består i en samling av olika ”läxor” eller värden som eleverna ska ta med sig från detta 1700-tals narrativ. Dessa är kopplade till en nationalistisk historiekultur där tankar om fosterlandets välmående och självständighet är centrala teman. Vidare visar läroböckerna upp en stor statiskhet och traditionstyngd såtillvida att framställningarna inte förändras nämnvärt under huvuddelen av undersökningsperioden. Den bestående bilden blir den av en kunglig revolutionär som bereder vägen för demokratiseringen och ett frihetstida adelsvälde som enbart utgör en parentes i Sveriges historia.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019.
Nationell ämneskategori
Historia
Forskningsämne
historia med didaktisk inriktning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-182599OAI: oai:DiVA.org:umu-182599DiVA, id: diva2:1547433
Konferens
Svenska historikermötet 2019, Linnéuniversitetet, Sverige, 8-10 maj, 2019
Tillgänglig från: 2021-04-26 Skapad: 2021-04-26 Senast uppdaterad: 2021-07-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Andersson, Daniel

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Andersson, Daniel
Av organisationen
Institutionen för idé- och samhällsstudier
Historia

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 308 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf