Akademisering som policyfråga nationellt och internationellt
2021 (Swedish)In: Skola på vetenskaplig grund i praktiken: Akademisering av lärares arbete / [ed] Ulrika Bergmark & Kristina Hansson, Lund: Studentlitteratur AB, 2021, 1, p. 55-86Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]
I det här kapitlet belyses och diskuteras reformer på skolans och lärarutbildningens område i förhållande till internationella och nationella policyidéer. Det handlar bland annat om skollagens krav på att all undervisning ska vila på vetenskaplig grund, motsvarande evidens, i ett marknadiserat skolsystem.
Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2021, 1. p. 55-86
Keywords [sv]
utbildningsreformer, internationellt utbildningssamarbete, EU, OECD, lärarutbildning på vetenskaplig grund, akademisk yrkesexamen, professionsutbildning, mål- och resultatstyrning, valfrihet, friskolor, skolmarknad, PISA, 2010 års skollag, evidens, utvärderingssystem, politisk symbolik
National Category
Social Sciences Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-186395ISBN: 978-91-44-13898-5 (print)OAI: oai:DiVA.org:umu-186395DiVA, id: diva2:1582106
Projects
Kampen för läraryrkets kunskap – möjliga vägar för lärares professionalism?
Note
Finansiering av Umeå universitet, Lärarhögskolan.
2021-07-282021-07-282021-08-11Bibliographically approved