Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Revising Swedish christianisation: History mediation in research and school, 1915–1996
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
2022 (Engelska)Ingår i: Nordic Journal of Educational History, ISSN 2001-7766, E-ISSN 2001-9076, Vol. 9, nr 2, s. 85-106Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article examines history mediation and the relationship between education and academia. The aim is to investigate historical representations of the Christianisation in Sweden from 1915 to 1996, by doing a comparative analysis of the content in research publications and history textbooks for upper secondary school (or the equivalent). The research field and the textbooks are perceived as two different knowledge arenas. The analysis shows how the two arenas are more harmonious and consistent in their representations of Christianisation during the early twentieth century. In the mid-twentieth century, the arenas deviated from each other for an extended period, before finally becoming more unitary again by the end of the century. The impact of the schools’ steering documents, as well as the distinctiveness of the two arenas, seems to constitute the conditions for inconsistencies between them at different times. The analysis also suggests that the educational applicability of the knowledge content in contemporary research, likewise impacts the relationship between the two arenas.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Umeå University Library , 2022. Vol. 9, nr 2, s. 85-106
Nyckelord [en]
history of knowledge, history teaching, history textbooks, upper secondary school, historical research, Christianisation in Sweden, historiography
Nationell ämneskategori
Historia
Forskningsämne
historia med utbildningsvetenskaplig inriktning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-201848DOI: 10.36368/njedh.v9i2.243Scopus ID: 2-s2.0-85145453916OAI: oai:DiVA.org:umu-201848DiVA, id: diva2:1721155
Tillgänglig från: 2022-12-21 Skapad: 2022-12-21 Senast uppdaterad: 2023-03-31Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(999 kB)149 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 999 kBChecksumma SHA-512
2ed8b9ffd0ee48d121ee64388b7c4bb2d9ee82353337a160245d92656c6926c434376a064c26afe910ef089eeef60770b32788abbf83b782986b6714bb62c96d
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Andersson, Daniel

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Andersson, Daniel
Av organisationen
Institutionen för idé- och samhällsstudier
I samma tidskrift
Nordic Journal of Educational History
Historia

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 149 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 300 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf